原文：教师应如何面对新课标带来的
浅谈新课标下教师工作压力 - 课程论坛 - 人教论坛 - Powered by Discu...
红水河男士    阅352    转19
课改随想
莲子斋    阅43
重新认识教师“教学基本功”
梦想教育    阅9046    转228
新课程背景下的教师队伍建设与教师专业化发展
学思行之    阅2183    转91
教师业务学习系列材料之二
江山携手    阅1436    转67
优秀校长是这样炼成的！
抱朴守拙169    阅198    转53
如何让教师更幸福些
子非鱼    阅703    转129
变革中老师想要什么?一位教师对课程自主权的认识
梦月之希    阅50    转2
徐莉 | 一个人总要有点不可思议
悟道斋1975    阅160
一个老师能拥有多大的课程自主权？
赵温馨aa    阅106
【引用】班主任需要思考的十个问题(一)
wo he ni    阅97    转16
面试二
宁都稻草人    阅313    转20
教师心理健康的现状与对策课题研究实验报告
冰海明月    阅2139    转113
服务于教学质量提升的课堂观察与教学诊断（赵福楼）
缤纷生活    阅237    转17
教师是实施心理教育的主体
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“微课”：课堂翻转的支点
澄怀观道    阅245    转12
【小学教育论文】新课改理念下小学教育管理研究(共2109字)
你zui珍贵    阅95    转8
【优秀成果】问题与机遇并存，资源与技术相融——疫情期间线上教学的思考
囡波湾生物    阅90    转6
实践篇：2、教师人性化管理初探
只求一静    阅48
自我管理——知识转换为能力的催化剂
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学校管理的发展
旭日东升201505    阅101    转5
对农村信息技术教育的一点思考
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开学第一课
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课改 | 学校教育的“门”，为什么需要“打开”？
Purefact    阅83
课程改革的实践惰性及其突破
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教师蓬勃的生长力，来自一场管理转向
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在线教育爆红背景下要警惕教育领域的'技术殖民'和'数据腐败'
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菡萏香    阅1045    转83
备己：教师备课之应然
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2012年校长培训材料系列
沅芷    阅1513    转81