“实践性”是小学道德与法治课程 实现“生活性”和“综合性”的必然诉求
阅6转0刚刚让孩子们在活动中成长
阅1转0刚刚上好小学道德与法治课的几点想法
阅2转0刚刚立足核心素养 培育时代新人
阅8转0刚刚实践性要落实在道德与法治课堂中
阅6转0刚刚做教研的领跑者
阅7转0刚刚“活动”是道德与法治课堂教学的基本形式
阅121转1刚刚思政课学习、研讨永远在路上
阅28转0刚刚潜心学习,走专业成长之路
阅32转0刚刚江苏海门新教育培训学习有感
阅151转2刚刚以品德形成为核心的小学道德与法治课
阅367转7刚刚唤醒、点燃——教研员的责任
阅102转2刚刚小学道德与法治课是一门综合性活动课程
阅3081转10刚刚学习课标、解析教材,为道德与法治教材全面实施铺路
阅784转27刚刚唤醒
阅57转1刚刚对自己有执行力
阅51转0刚刚教育是一场美丽的遇见
阅5324转7刚刚让孩子们在活动中成长
阅632转12刚刚
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设计心理学2:与复杂共处
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