第四章 思维能力培养的理论基础
阅792转31刚刚评修订的布卢姆教育目标分类学
阅1089转34刚刚[精]思维技能框架?布卢姆目标分类:换个角度看问题
阅691转35刚刚霍恩斯坦教育目标分类与布卢姆教育目标分类的比较
转自 大漠刚刚布卢姆对知识的分类及实例
阅786转7刚刚布卢姆认知目标分类修订的二维框架
阅1463转40刚刚美国布鲁姆对学习类型的分类
阅3156转16刚刚Bloom 认知领域分类法与深度学习
阅7247转81刚刚布鲁姆掌握学习理论
阅157转7刚刚
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设计心理学2:与复杂共处
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