STEM教育的创新学习模式丨记第一轮STEM种子教师培训后
阅153转6刚刚K12阶段的STEM教育:整合的视角(下)
阅219转4刚刚浅释机器人STEAM教育的内涵和外延
阅225转5刚刚K12阶段的STEM教育:整合的视角(上)
阅607转8刚刚对 STEM 教育热潮的冷静分析与课程实施建议(下)
阅396转8刚刚《中小学数字校园建设规范(试行)》文件流出,将建立校政企协同机制
阅129转3刚刚未来学习的方式——迎接每一个新的可能
阅491转2刚刚以知识传授为主体的课堂教学需要转型
阅40转0刚刚2017,STEAM教育与核心素养,该如何对接?
转自 红袖添香pv8zda刚刚重庆将在2018年抢占西部教育智慧高地!
阅241转0刚刚从整合到融合(统整),越来越幼稚化
阅949转4刚刚这份“说课”万能模板,拿来就能用!(老师人手一份)
阅63转1刚刚老师必知的听评课的四个维度:20个观察视角,68个观察点
阅65转2刚刚“负责任”的教育未必是“好教育”,做得太多未必是好事
阅114转1刚刚老师不是全天候服务的保姆,学校不是无限责任公司
阅33转1刚刚有了信息技术和人工智能,还需要教师吗?
阅309转0刚刚《2017地平线报告》发布:未来5年教育发展动向——六项主要趋势 六个关键挑战
阅23转0刚刚2017年《国家学生体质健康标准》出炉
阅18600转92刚刚家庭教育三个关键词——陪伴、阅读和习惯!
阅22转0刚刚英国政府AI报告:欧洲人工智能最强国的十八条发展建议【附下载】| 智东西内参
阅60转0刚刚
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设计心理学2:与复杂共处
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