注重数学本质,提高数学素养(1)
阅263转1刚刚小数的本质(张奠宙)
阅1554转5刚刚小数的起源与发展
阅16566转98刚刚小学数学:12种“估算方法
阅1266转3刚刚近似数及其截取方法
阅683转0刚刚为什么要取近似数?近似数的取法有几种?
阅2556转1刚刚小学科学实验操作指导
转自 映雪的萤1.168刚刚
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设计心理学2:与复杂共处
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小数的本质(张奠宙)
小数的起源与发展
小学数学:12种“估算方法
近似数及其截取方法
为什么要取近似数?近似数的取法有几种?
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