“双减”一周年 | 黄山:“巧特色”减负担,“徽特色”助“双减”
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阅64转0刚刚体制机制/吉林:落实督导职责、强化督导问责、树立督导权威,全力推进新时代教育督导体制机制改革
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阅1转0刚刚问责办法/安徽:强化教育督导问责,推动教育经费投入落实到位
阅63转0刚刚质量监测/重庆:积极推进质量监测评价改革,服务义务教育高质量发展
阅110转2刚刚课后服务/准确把握课后延时服务“全覆盖”的要义
阅254转10刚刚“双减”工作/天津:部署开展“双减”阶段性重点任务综合督查
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设计心理学2:与复杂共处
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