2015-2016继续教育计划
阅2771转43刚刚骨干教师培养计划及措施
转自 望舒草刚刚怎样找回断电、死机前未储存的文件!
转自 dxdr大写的人刚刚三步找回被删并清空了回收站的文件
转自 dxdr大写的人刚刚浅谈英语研究性学习与探究性学习
转自 plnxftz刚刚研究性学习和探究性学习的异同初探
转自 plnxftz刚刚探究性学习评价的原则、内容和方法
转自 plnxftz刚刚探究性学习的概念、特点、实施方法及策略
转自 我爱老牛牛刚刚初中物理教学评价的认识
转自 心灵的放牧刚刚如何开展初中物理小组实验合作学习
转自 金歌007刚刚小组合作学习的反思
转自 狼哥犇犇刚刚“五步三查”课堂普适性教学模式
转自 幸福由心刚刚初中物理“三环六步”课堂教学模式
转自 涉县四中贾海如刚刚从一个能量转化问题谈情景创设
转自 刀光剑影刚刚初中物理教学案例反思
转自 刀光剑影刚刚四川省中小学教职工编制标准试行办法
阅1507转3刚刚对“先学后教”的理性批判
转自 娜莎刚刚教师课堂教学要四抓
转自 张勰刚刚山东杜郎口中学课堂教学模式的启示
转自 青春时代刚刚教科版小学六年级科学下册全册教案
转自 桃林遍红刚刚
-
设计心理学2:与复杂共处
加载中...