学音乐贵在坚持 

1、音乐终身受用

学音乐的人，成年后没有后悔学音乐的。反而是后悔以前没再努力一点学的更好！中途放弃的人更是悔的肠子都青了，但是错过那个年龄段就什么都补不回来了。学音乐并不是非要成名成家，但贵在坚持，终身受用。

要想孩子有所成就，必须满足三个条件：1、从小学习，十年如一日。2、经济上能满足学习需求。3、尽早确定目标，下定决心。这三个条件缺一不可。

2、家长让孩子学音乐的初衷，决定了孩子日后的成绩

现在的父母让孩子学艺术，大多数都并不是想让孩子成名成家，享誉全世界。所以当孩子不想继续的时候，父母会说：唉，不想学就别学了吧，反正咱们孩子将来也不想当音乐家！于是孩子就“合情合理”地半途而废了。如果有家长问我这个问题，我个人观点——孩子不愿意学，也得让他学。因为学音乐从来都不是娱乐、消遣或游戏。

我要对学音乐艺术孩子的家长说：学任何一样艺术都是学业，就像孩子去上学、去完成作业一样。有些家长觉得孩子没兴趣就学不好，不如不学。我对家长说：别问孩子，问自己！儿童的心理特征，自然是“来得容易去得快”，他们的兴趣容易发生转移，说白了，他们对玩最感兴趣，如果不是玩，很快就生厌了。此时家长就应该认真对待，家长不管，孩子就学不好。还有的家长觉得学乐器就是文娱活动，培养高雅的情趣，是闲着没事时候的消遣。有这样想法的父母，也不会坚持督促孩子学的。是想，如果孩子对写作业没有兴趣怎么办？家长一定不会说“不想写就别写了”，大家会想尽方法让孩子完成作业，而且完成的质量还要好。在这些方面，家长的办法是很多的，拿出同样的办法来对待孩子学乐器，就没有难题了。

3、哭着练和笑着练，出来的效果没多大区别。

学乐器的关键不在兴趣，但是家长们会这样想——强扭的瓜不甜，孩子没兴趣怎么会学得好呢？其实：爱玩是孩子的天性，这个道理谁都知道，因此我说99%的孩子都不愿受苦去练是正常现象。但是，只要家长有信心，有决心，有恒心，孩子就能学得好；相反，家长不管而依靠孩子自己学习，就没有可能了。学乐器的关键不在兴趣，没兴趣的孩子不比有兴趣的孩子学得差，有兴趣的孩子也不比没兴趣的孩子学得好，关键是用在学习上的时间。或者干脆这样说，哭着练和笑着练，练出的效果没多大区别。

有的家长炫耀，我的孩子什么都喜欢，是的，孩子基本上见什么都有新鲜感，最重要的是，这种新鲜感能持续多久？

还有的家长想让孩子学某个乐器，先问孩子你喜不喜欢啊？孩子说喜欢就学。不喜欢就不学。唉，大人也会上小孩的当

4、每天半个小时，坚持十年，比只练三年每天3个小时的强多了.。

对于学习相对较紧张的孩子，每天需用多少时间练鼓？每天半小时，暑假寒假多练，我认为差不多了。还是那句老话：贵在坚持。如果每天20—30分钟，坚持10—15年，水平真的很不错了，不信你试试。小孩子不懂什么前途、理想，大人让弹就弹呗，也不懂得把成绩和理想、前途一类的结合起来，那是大人们的事情。

要用鼓励、引导、奖励，适当加入威严、强制的手段，让孩子学下去。 “没兴趣学不好”是针对成年人而言的，成年人成就一项学业，没兴趣就不可能学好，但孩子可不是。不能拿成人的思路套孩子。 

5、千万别把学音乐当作享受

千万别把学音乐当作享受。最后，用两个比喻来形容学鼓和练鼓：练习就像在车间里干活，是一项既艰苦，又枯燥、乏味、苦闷的工作，与其看到孩子半途而废，莫如事先看清楚这一点，并有足够的信心（不是指孩子，而是指家长），不断督促孩子学成。打鼓又像是拍电影，坐在电影院里欣赏电影，自然是赏心悦目的事情，然而拍电影的过程又是极度乏味甚至痛苦的。因此我主张家长在孩子不愿意学的时候，“也得让他学”。因为学音乐特别能锻炼——意志。

6、让孩子专攻一门还是多门齐进。

几门同时学，孩子能学好吗？孩子都能坚持下来吗？只送给家长一句话，如果说，同时学几门东西，可以锻炼孩子各方面的能力，那就是胡扯，千万别信。因为每一门艺术都需要常年的坚持才能有所获的。这样您的孩子就学好了一样技能——放弃。家长也学会了一样东西，就是乱花钱。家长千万别说，孩子长大后还能记起一点呢，哈哈，那有用吗？

要知道，成就孩子最宝贵的时间就是4—15岁的年龄阶段，抓住这个时间让他学好课外的一项技能吧。学业这个独木桥上的人太多了，有了艺术技能，哪怕你考不上大学，你也一样有饭吃。 

人们常说：“学艺术得大投入，音乐最烧钱。” 的确，一般一节45分钟的音乐课100-300不等，因此音乐老师也常被贴上“贵族”的标签。今天我们就来计算一下，音乐老师的“身价”到底值多少钱吧～

学习成本

几乎所有的音乐老师都是从小学习，经过长时间的学习，有些长达十几年甚至更多，中间所花费的学费、乐器购置费、苦练的经历、时间和心血是你不可计数的。

经验和专业成本

在一个音乐老师正式开始上课之前，他们得经过多长时间的学习和经验的累积！不是每个学音乐的人都是从小就立好志向，将来要做一名音乐老师！

很多人以为“会弹就会教”，其实是不可能的，每一个老师的大量时间都是用来备课、练琴、教研、要不停地提升自身技能，研究每个学员不同问题的解决办法，研究自己应该如何用最简单的方式教学，让学员最容易掌握，每个指法、技法、手型、乐理、音乐表现等知识内容……

每个优秀的音乐老师都有着一段很长甚至很苦很迷茫的时间段，有多少学成的放弃了呢？！有多少转行了呢？！不是每个人都能选择坚持到最后。这是人们看不到的音乐老师背后的心酸。

学习硬件成本

大部分音乐老师，哪一个不需要一架像样的乐器，众多学习教材，无数次的学习进修费用，为了学员有个舒适的环境，所有教室得装修精致明亮，教学硬件、软件必须充足，为了专业，为了好的音质。

时间成本

时代在改变，教学方法也在改变。如果老师不花时间备课， 不想方设法的根据学员情况因材施教，根据教学内容推成出新，哪能满足学生的要求，要简单易懂，要每每兼顾，要课堂活跃，方法新颖……难道这些是凭空长出来的不需要思考的吗？

当大家不了解音乐老师的时候，就说“很简单的，随便教一下就行了，我们不用那么专业”。事实上，音乐老师背后付出的是精力、是健康、是体力、是脑力、是消耗生命。多一份理解也就多了一份支持！

学音乐贵在坚持

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(出处: 中国原创歌词网)