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昨天，我姐给我打电话，说娃的数学成绩一落千丈，让全家人都心急如焚。
他们想给她找个数学老师，给她补习一下。
可是问题不在于钱，而在于时间。
娃每天放学后，骑电车半小时到家，吃完饭已经十点了。
然后，娃还要面对一堆的作业，从语文到英语，从物理到化学，每一科都要花费时间。
所以，娃常常要熬到凌晨一两点才能完成所有的任务。
可是第二天早上五点又要起床，赶去学校参加早读。
这样的生活，已经过去了几个月，每周只有周日可以稍微休息一下。
但那一天，她还要做下周的预习和复习。
她根本没有时间去补课，只能在碎片化的时间里，自己看书做题。
我听了之后，不禁感叹，这还是小县城啊，都开始这么卷了吗？
这样的学习压力，对孩子的身心健康，有什么好处呢？
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现在的生活条件与之前相比，突飞猛进。
但不得不承认，现在的孩子，他们面对着前所未有的艰难。
很多孩子每天的睡眠时间都不足八个小时，有的甚至只有三四个小时。
我们明知道孩子的身体健康都遭到了严重的威胁但却只能自我安慰:大家都是这样的，熬过去就好了。
但是我们明明又知道，上学卷，工作卷，可能以后死了还得卷个墓地。
就拿初三的孩子来说吧：
下学期就要分流了，这意味着一半的孩子要被迫去职业学院。
职业学院的教学质量很差，不管成绩如何，多少都会受到不良影响。
就算有些孩子能够通过职业技能考试，进入社会工作，但是他们的发展空间也很有限。
譬如岗位要求第一学历本科，这意味着有些路对他们来说，一开始就被堵死了。
想考好大学，还要去好的高中。
好高中虽然集结了优质的生源，但是学习压力依旧很大。
从入学开始，孩子们 就会被分到普通班、快班、火箭班。
火箭班的学生都是全县最优秀的学生，他们有最好的老师，最好的资源，最好的目标，他们要去冲击北大清华，去争取双一流的名额。
至于剩下的孩子们呢？那就尽量都照顾到吧。
高二的时候还会动员去学艺术科目，去报考艺术院校，去寻找一线生机。
最后的结果就是，火箭班的孩子多数都有光明的未来，快班的孩子也能有希望，普通班/渣渣班的孩子，上个职业学院也是交代。
学校，有了稳中向好的升学率，他们能够向上级汇报，向社会宣传，向家长交代，向学生鼓励。
家长们呢？
有的长长舒一口气，这么多年孩子的读书终于有了收获，他们为孩子感到骄傲，为自己感到欣慰；
还有的也稍微放心了一些，毕竟孩子带来了希望的曙光，他们为孩子感到欢喜，为自己感到安慰；
至于剩下的家长，要么就在发愁要不要去复读？复读明年政策会不会变？会不会考得更不满意？
要么就在无奈地接受现实，认为孩子的命运已经注定，他们为孩子感到遗憾，为自己感到无能。
一场考试，似乎就决定了孩子的未来。
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我弟告诉我，他在初三的时候，就对几何一窍不通。
我想，这样的困惑，也许是很多人的共同记忆。
再怎么做题，也似乎无法真正理解。
幸运的是，初中的时候，题海战术还能让人应付考试，只要勤奋刷题，就能拿到不错的分数。
但是到了高中，情况就不一样了，需要有更强的逻辑分析能力，才能解决一些难题。
很多时候，我们总是被教育要努力，要相信勤能补拙、笨鸟先飞。
勤，能缩小差距，确实能一定程度上补拙。
但前提条件是，与其他人的智商处于同一水平。
社会上总是给我们灌输一种：只要你努力了，就一定成功，如果你没成功，那就是还不够努力。
时间久了，我们自己都信了。
甚至学会了PUA，出了问题，先反思是不是自己的错。
这时候我就想到一个段子：孩子学习不好，不是笨，只是没找到学习方法。
没找到学习方法，不就是说明了“笨”？
但是在现实中，很多人都不愿意面对自己的局限，更不愿意接受自己的孩子也是普通人的事实。
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教育的意义，不只是培养人才，也不只是选拔人才。
教育，更是一种希望。
它让那些深陷泥坑的韭菜，有了冲破重重阻碍的动力。
但是，资源的稀缺，让韭菜们不得不抢夺厮杀。
韭菜们不仅卷，还要小韭菜卷，并告诉韭菜:吃得苦中苦，方为韭上韭；成为上层韭，就能过上好日子。
韭韭归一，代代相传。
朋友说：孩子们每天睡眠不足，将来的身体，能否承受得住？
我认为，孩子的身体健康，只有父母才会真正关心。
其他人呢，谁会在乎？
毕竟，韭菜一茬接一茬，螺丝钉坏了还能换，耗材用完了就会被抛弃。
关注孩子的身心健康成长，比盲目追求孩成绩更重要。
孩子只要健康、阳光、积极、正能量，就是最好的。
为什么一定要卷出个学习出色呢？
寄托翻身的希望于孩子，不如提升自己的社会地位和财富收入。
鸡娃不如鸡自己，靠谱的富一代，能从根源给孩子更多的希望和选择。
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