临淄区雪宫中学原是齐鲁石化公司创办的一所完全中学，其前身是齐鲁石化公司第五中学，是一所完全中学，始建于1983年。2005年3月，学校移交地方政府管理，更名为临淄区雪宫中学。2010年6月，根据全区教育发展需要，学校正式成为一所初级中学。现有初中教学班38个，学生2004人，学校占地67亩，建筑面积23734平米。学校师资力量雄厚，现有教职工178人，专任教师155名，其中，硕士研究生22人，本科138人。具有专业技术职务的教师中，高级职称48人，中级职称87人。45周岁以下的中青年教师共110人，占在职教师的71%。学校专任教师大部分毕业于名牌大学，学历全部达标，学科搭配科学、年龄结构合理。
近三年来，学校以“创建雪宫中学品牌，打造全市一流名校”为办学目标，加大师资培养力度，立足教师专业化发展的需要，以解决课堂教学改革中存在的问题为突破口，努力做好校本培训工作，切实提高教师的创新和实践能力，建设一支思想品德高尚、业务水平高、科研能力强的教师队伍，为更好的实施素质教育打下了坚实的基础。为了使我校校本培训工作再上一台阶，现将我校开展的校本培训工作情况作简要汇报：
一、多措并举，落实校本培训的保障
1、落实“一把手”工程，完善领导机构。
我校高度重视校本培训工作，学校成立了以许之学校长任组长的校本培训领导小组，全面负责校本教育培训工作。成立了校本培训工作小组，成员及分工如下：张翠萍（工会主席）负责师德培训；杨建营（教务处主任）负责教师业务培训、教育理论学习培训；李先彦（政教处主任）负责班主任培训、教学管理能力培训；谢英明（教科室主任）负责教师教科研能力、课题研究、信息技术能力等培训；各项培训从人员、目标、内容、形式与安排、考核方面做到五落实，各分管领导各司其职，协同合作，形成“齐抓共管”之局面。
2、落实培训经费，优化培训条件。
学校不断加大教师培训经费的投入，为校本培训营造了良好的环境和条件。一方面，学校注重硬件资源建设，学校图书馆、阅览室藏书7万多册，图书资料数量充足、分类比例相对合理；投巨资开通了校园网，全校所有教室、办公室、功能室、会议室、实验室均已接入校园网和互联网，并购买了部分教学软件，实现了资源共享。全体教职工人手一台高规格的多媒体电脑，并已初步实现了网上无纸办公。另一方面，学校加大软件资源投入，三年来，学校投入课题研究、教师成果奖励、聘请专家、教师外出学习等教师培训专项资金37.03万元。
3、开发培训资源，保障培训质量。
首先，充分利用丰富的网络资源进行校本培训。学校借助山东省教师教育网、淄博市教师继续教育网、“宽正网络教研”“知网”等网络平台，组织教师在网络上进行了“有效教学”、“现代教育理论导读”、“教师专业发展导引”等课程的研修。目前，所有教师都参加了省市级以上的网络研修，并积极参与学科教研、上传教学资源。
其次，充分利用我校的名师、骨干教师的本土资源，引领教师共同发展。我校现有市级骨干教师4人，临淄区名师1人，临淄区学科带头人5人，教学能手18人，区级骨干教师24人，这些骨干教师在课改论坛、校本课程开发、课改培训等工作中，发挥积极有效地的引领带动作用。
再次，积极引进、汲取校外优质资源。学校采取“走出去、请进来”的措施，积极利用外部培训资源实施校本培训。近年来，多校多次组织教师外出学习进修，并由外出学习教师在学校进行二级培训。同时，鼓励教师报考心理咨询师，已有38位老师取得二级、三级心理咨询师资格，成为学校师生开展心理健康教育的重要力量。
二、制度建设，加强校本培训的管理
1、加强制度建设
学校建立完善了《雪宫中学校本培训管理规定》、《雪宫中学校本培训考评细则》等各项校本培训管理制度，制定出台了《校本培训实施方案》、《教师专业发展三年规划》，每学期初制定出切实可行的《教师专业发展工作计划》和《校本培训工作计划》，并以此为纲扎实地开展各项工作，并在学期末及时总结学校校本培训工作的开展情况。
2、严格过程管理
为了进一步规范校本培训管理，学校校本培训领导小组制定了《雪宫中学校本培训考评细则》，从勤纪、学习、课堂、绩效四大方面对教师的校本培训情况进行考评，其考评结果直接列入教师考核，作为评优的依据之一。这样，充分调动了广大教师的积极性与主动性，确保了校本培训工作的长效运行。
三、分类提高，增强校本培训的实效性
（一）师德培训
我校围绕人文、和谐的教育思想，以“讲师德、树形象”活动作引领，以师德考核制度为保证，进一步加强师德行风建设，不断提升广大教师的职业道德水平和人文素养。
1、“爱与责任”教育活动
每学期，张翠萍主席以“爱与责任”为主题，分多个专题进行师德教育，如“我们需要什么样的教师队伍”、“我最喜爱的教师评选”、 “最美教师”以及各种先进师德、教育法规的材料，做到全面学习，全面渗透，主题教育，专题研讨，不断提升教师的师德素质。
2、“心灵花园”滋养活动
学校开辟了“心灵花园”工作室和教职工之家，成为学校师生开展心理健康教育的重要阵地。心灵花园工作组重点开展了以下活动：团体辅导，潜能训练，快乐沙龙，培训讲座，开发课程等。
如专门针对45岁以上女教师的关爱活动，使她们保持阳光心态，精神饱满投入工作；在35岁以下的青年教师的成长活动，激发他们的工作潜能，培养他们的团队意识和合作意识，锻炼他们勇挑重担，敢于创新，为校争光的优秀品质；针对各年级学生心理特点的团体辅导，解决不同时期学生的心理困扰；针对家长的各类培训，为家庭教育号脉指导；针对家庭环境不好或家庭环境过于优越、身有疾病、智力和心理发展迟缓、言行过于随意或偏激的情况的学生，进行特殊关爱，个别指导。
（二）班主任培训
学校班主任培训工作进行的扎实有效。制定了班主任培训方案，举行了模范班主任、优秀班主任经验介绍，心理健康班会课研讨等活动，培训工作一步一个脚印扎实推进。全体班主任认真参加了国家网上远程培训，培训学习不仅进一步提高了班主任的理论文化素养，更为班级管理的实践性高效化奠定了坚实的基础，班主任在反思中整改，在整改中创造，再创造中进步，在进步中发展。班主任整体素质得以普遍提高。
（三）课程理念与课堂改革培训
1、课堂教学专题培训
学校每周都进行一次单元组课堂教学专题培训，培训内容包括：新课程理念、单元组课改理念、单元组课堂教学模式的研究、教学环节高效性研究、单元组课堂评价方法与标准、学生学习方法指导、学生自主学习能力培养等。
2、“同课异构”教学研讨活动
为了进一步深化单元组课堂教学改革,创建高效的单元组课堂教学模式,我校开展了“同课异构、优化课堂”教研活动，“同课异构”活动以“一个中心”、“两个层面”、“三个结合”为载体：即以单元组教学理念指导下创建高效课堂教学模式为研究中心，以年级组和学科组为组织层面，做到教学研究与教学常规相结合、与教研活动相结合、与校本培训相结合，运用“比较研究法”，开展同课异构教研活动，优化单元组课堂教学。
3、教学改革研讨
我校的课堂教学研讨活动分为三个层次：校级课改研讨会、教研组课改研讨会和年级组课改研讨会。每学期，学校举行两次校级课改研讨会，在研讨会上由学校的名师、学科带头人、学科教研组长等骨干老师进行了课改经验交流，为教师们解答课改中的一些问题。每个月的一个周六上午，组织教研组课改研讨会，由教研组长组织学科教师结合本学科在课改中存在的问题，开展课堂教学研讨。每周一下午课外活动时间召开级部课改研讨会，由各级部主任组织本级部教师，学习单元组课堂教学理念，开展说课、评课活动，开展构建高效课堂教学模式研讨。
4、落实青蓝工程
我校共有区级及以上的名师、骨干教师、学科带头人和教学能手共38人，学校“搭台子、压担子、引路子”，充分发挥名师的带动作用，组织名师与青年教师结对子，举办名师青年教师座谈会、开展“名师示范课”活动和“青年教师汇报课”等活动，创设平台使名师与青年教师共同发展共同进步。
（四）专业能力培训
1、学科知识培训
学校通过各级各类培训，引导每一名教师在学科整体知识架构基础上实现专业突破，从自己的学科知识体系中找出一个突破点，进行深入钻研、广泛探讨，尽快使自己成为某一方面的“专家”。然后借助学校的“课改论坛”和“教学沙龙”平台，举办专题讲座，对同学科教师或全体教师进行培训，从而提升教师的学科素养。
2、科研能力培训
学校树立了“问题即课题，反思即研究”的教育科研新理念，坚持“小步子、低台阶、快节奏、求实效”的科研基本原则，在校本培训中，引导教师开展小课题研究。从教学实践中研究，从研究中实践。从而，进一步提高教师的科研能力。
3、教育现代化培训。
为适应素质教育和新课程对教师的要求，加强信息技术与学科教学整合，学校根据教学需要，对全体教师进行了课件制作、网络资源使用、数字题库建设、电子备课与知识体系构建、多媒体技术应用等培训，使每一位教师尽快掌握现代化的教育技术，从而提高教育教学效率。
四、校本培训的成果
1、学校教学与管理工作屡获佳绩。
近年来，学校先后获得了山东省规范化学校、山东省艺术教育示范学校、山东省体育传统项目学校、淄博市艺术教育特色学校、临淄区教育工作先进学校、临淄区教学工作先进单位、临淄区教师队伍建设先进单位、临淄区理想课堂建设先进单位、临淄区德育体系建设先进单位等多项荣誉称号。语文、英语、数学、历史四个教研组被评为临淄区优秀教研组。
2、教师的专业素养有了明显提高。
近三年，我校有2人被评为淄博市骨干教师，1人被评为临淄区名师建设人选，2人被评为临淄区学科带头人，4人被评为临淄区教学能手，24人被评为临淄区首批骨干教师，24人次被评为山东省中小学教师全员培训优秀学员，31人次获优秀任课教师等教学表彰。10人次获得淄博市、临淄区百灵艺术节优秀辅导教师、优秀科技教师等称号。1人作品入选中国临淄第九届国际齐文化旅游节“书画之乡”百名书画家与青少年结对培养活动作品展。2人次获临淄区科技创新成果一等奖。
在各级教学比赛活动中，我校有1人获省优质课一等奖，3人获市优质课一等奖、5人获市优质课二等奖，4人进行市级交流研讨，105人次次执教区优质课、公开课；3人获省课件一等奖；2人在临淄区教学基本功大赛中获一等奖，3人被评选为临淄区优秀青年教师。教师发表了国家级教育教学论文29篇，省级教学论文85篇；
3、学生综合素质得到全面发展。
辛勤耕耘，硕果累累。近年来，学校不断更新教育教学理念，教育教学质量稳步提高，学校艺术特色更加显明，成为社会认可并在全区享有很高声誉的优质品牌学校。在前三年的学业水平考试中，我校均取得临淄区总评第一的好成绩。
与此同时，不断加大教育教学和课堂教学改革力度，提高学生的学习效率，真正做到“轻负担、高质量”。大力开展学校阳光体育活动，定期组织诗歌朗朗会、田径运动会、长跑比赛、篮球联赛等体育赛事和校园文化活动，开阔学生视野，锻炼学生能力，增强学生体质，提高健康水平。学生体质健康平均达标率达到95%以上。女篮在临淄区中学生篮球比赛中获得“五连冠”，前三年，2次获淄博市中学生篮球联赛第一名，获得山东省中学生篮球联赛亚军一次，第四名1次，第五名1次；在临淄区中学生乒乓球比赛中，两次获得女子团体冠军，包揽冠亚军两次；获得临淄区中学生健美操比赛第二名。在淄博市中小学第二届校园情景心理剧大赛中获一等奖。三次获得临淄区英语情景剧比赛一等奖。两人获得“我的一本课外书”临淄区十佳读书标兵；1人获得临淄区读书明星。多人次在诵读、演讲、征文、七巧板、希望英语电视风采大赛中获奖
在全国中小学生绘画、书法作品比赛中，获组织工作先进集体奖。7名学生获得一等奖，17名同学获得二等奖，23同学获得三等奖，另有数十名同学获得优秀奖。此项活动由中华人民共和国教育部艺术教育委员会主办。在淄博市百灵艺术节中，有1名学生获得摄影比赛一等奖、1名学生获得二等奖，1名学生获得绘画一等奖，2名学生获得书法三等奖。
在NOC大赛中，获全国二等奖1个，省一等奖1个。在淄博市、临淄区青少年科技创新大赛、“布谷”科技节中荣获一等奖5个，二等奖10个，三等奖7个。
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