幼儿园该如何给孩子布置作业？

不少幼儿园和家长都有这样的疑惑，幼儿园该不该给孩子布置家庭作业？事实上，布置作业在不少幼儿园，尤其高端幼儿园非常多见。这是因为适当的家庭作业，不但可以使幼儿从小就能树立“上学要做作业”的意识，免除幼升小后淡漠甚至无视作业的麻烦，而且益于幼儿学习习惯与能力的培养。但，该如何给幼儿布置呢？

幼儿家庭作业宜着眼于“观察”

受幼儿年龄特点的限制，幼儿家庭作业不宜以所谓的写字甚至算数为主，教师可以布置一些观察的主题或题目，以此来培养幼儿的观察能力和语言表达能力。

比如，在秋季可以布置观察落叶的作业，要求幼儿在家长陪伴下观察秋季树叶是什么颜色，树叶落下后大树呈现什么样子。在第二天课堂上，老师要引导幼儿清晰的表达出来，实在无法表达的，教师要帮忙表达，把树叶的颜色和大树的形状清晰无误的灌输给幼儿。

幼儿家庭作业宜着眼于“手工制作”

完成某件事的黏度，又可以培养幼儿的动手能力，一举两得。

布置手工制作作业时，老师需要把握住两点，一是材料容易就地取材，二是家长能够配合完成。比如，家家户户都有纸壳，可以布置给动物制作一所小房子；再比如家家户户都有纸张，可以布置制作一个信封、一条纸船等，简单易做。

幼儿家庭作业宜着眼于“活动”

对于时间较长、家长空闲较多的周末或节假日，老师可以布置一些以活动为主题的家庭作业，这类作业要充分考虑家长经济、时间等情况的承受能力。

比如，国庆节即将到来，老师可以布置在节日期间幼儿跟国旗合影，家长群体经济条件很好的可以布置看一场爱国主义电影、游览革命名胜古迹等。老师要在节后返园后，及时作好作业衔接问题，让幼儿们纷纷表述国庆节是如何度过的，表达清晰的及时给予表扬和奖励，表达模糊的要及时给予探寻式询问和补充，让节日活动作业圆满完成。

幼儿家庭作业宜着眼于“习惯养成”

除去上述几种，老师还应布置一些有益于幼儿自身习惯养成的家庭作业，让幼儿在完成作业的同时，获得良好习惯和素养方面的锻炼与成长。

比如，老师可以布置一个“小小检查员”主题的作业，让幼儿在家负责检查大人是否洗手，睡前是否洗脚，没有做到的要负责监督改正，让孩子从小树立讲究卫生的意识。再比如，布置一个感恩主题的作业，让孩子回家给爸爸妈妈捶捶肩膀，道一声辛苦了。同样，老师要在次日检查孩子们的完成情况，并及时给予表扬奖励。

幼儿家庭作业看似平凡琐碎，实则效能不容小觑，因为对应的是培养幼儿们成长所需的方方面面和点点滴滴。正所谓春风化雨，适宜适当的家庭作业对幼儿百利而无一害，应大力倡导。

插画：花瓣网

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