3月12日，杨浦区翔殷路小学四年级课堂上，“慕课”老师带领学生们用Pad手持电脑观看在线视频教程（左图）。学生们在观看《小数的组成》视频（右图）。早报记者 张栋 图
借用《熊出没》的故事，引出讲解小数组成的教学视频，再通过师生互动加深孩子们对知识点的理解和记忆。近日，“慕课”首次走入沪上小学生的课堂。在杨浦区翔殷路小学四年级课堂上，来自上海首个基础教育慕课公益网站“酷学习”网的老师进行了演示及教学。
用动画片引出教学内容
“李老板打电话来了，说：‘光头强啊，快给我送长为2.4米的木材过来！’这下光头强头大了，为什么呢，因为他只有1米的尺子和0.1米的尺子，这时他应该怎么办呢？现在就是我们的游戏时间了，题目就叫做帮助光光解决问题。”此堂“慕课”由一段长约8分钟、主题为《小数的组成》的视频引入，而视频“打头”就直接借用深受孩子们喜爱的《熊出没》的故事，提出关于小数的问题，顿时吸引了孩子们的注意力，也激发了他们的求知欲。
8分钟的视频结束后，“酷学习”网站的老师依次给孩子们发下一张试卷，虽然仅有三道题目，但难度上略有提升。等孩子们做完题目，老师便开始提问、讨论，加深他们对小数的理解和记忆。一堂课下来，孩子们全部迅速掌握了小数的概念，也学会了灵活运用到生活中。
《小数的组成》来自交大两位研究生张亮亮和王凯强的手笔。这种新颖的教学方式、引人入胜的动画情节轻松将孩子们带入知识的海洋，不仅节省了老师的课堂教学时间，也为孩子们赢得更多的时间来思考和提升。
由高校“学霸”制作视频
所谓“慕课”(MOOC即Massive&Open&Online&Course)，通俗地说，即大规模的网络开放课程，它是为了增强知识传播而由具有分享和协作精神的个人组织发布的、散布于互联网上的开放课程。
从2012年起，“慕课”在全球掀起了一股风暴，如今已逐渐从高等教育拓展到了基础教育，而它带来的效应被称为“翻转课堂”。“酷学习”网是上海首个推出基础教育慕课的公益免费视频网站。在网站首页上，写着这么一句话：“你有一个苹果分给别人一半，你还有一半。你有一门知识，教会别人，你和别人都拥有一门知识。”
“酷学习的价值观，就是‘免费、分享、合作’。”该网站创始人李旭辉表示，在做“酷学习”网站之前，他曾是优酷上海的总经理，对视频的热爱驱动他去无偿做这个公益慕课网站，“希望孩子们看了网站后能更加快乐地学习，尤其是边远地区教育资源贫乏的孩子也能得到优质的教学。”
李旭辉表示，该网站目前上传的学习视频已经覆盖中小学、大学的数理化等理科类知识，视频数量已达1000余条，全部由他本人和来自交大、复旦、上大等上海多所高校的“学霸”制作完成，同时还请相关学科的大中学老师严把“质量关”。他相信通过“学霸”们“又酷又有趣”的情节设计，能将枯燥的知识点转换成令孩子们容易吸收的内容。
向所有人开放网上资源
目前，除了网站，“酷学习”的手机App也已经上线，同学们可利用等车、坐车等零碎时间灵活学习，而Pad版本也即将推出。同时，“酷学习”还已经“登陆”了部分地区的IPTV和数字电视，方便孩子们直接通过电视学习课程知识。
“近年来，不少家长都花费大量金钱把孩子送去上奥数班，但最后发现可能孩子根本不适合学奥数。我们顺应家长的需求，近期及时推出了奥数视频，让家长先了解一下奥数到底是学什么，自己的孩子究竟是否适合，也可根据奥数视频对孩子进行数学方面的加强，节省上奥数班的大量时间和金钱。”李旭辉说。另外，他表示，“酷学习”网站接下来还会将视频内容扩展至语文、英语等课程，实现中小学基础课程的全覆盖，同时逐渐向大学科目发展。
至于网站今后如何维持运转，李旭辉表示希望能效仿国外，有公益基金能对其进行赞助，“我希望我们网站的教学视频能成为社会的公共资源，向所有人开放”。
华东师范大学慕课中心主任陈玉琨在接受媒体采访时曾说：“慕课可以说是继个别教学、班级授课制以来教育界最大的革命。”他认为慕课不仅能提升学生综合素质，也促进了教学资源均衡和公平，如，学生可打破学校的界限，随时随地看到名校、名师的课程，还能使学生远离家教。
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