两位数减两位数(不退位)

宋宏梅

教学目标：

1.通过学习使学生理解笔算两位数减两位数（不退位）的算理，掌握竖式的写法，并能正确计算。

2.通过学生自主探索讨论的方式，理解竖式中要数位对齐，并学会与他人合作学习。

3.培养学生认真观察，仔细计算的良好品质

教学重点：

掌握两笔算两位数减两位数的运算法则，并能正确计算。

教学难点：理解相同数位对齐后才能计算的道理。

一、复习引入

算一算，并说出你是怎样计算的，归纳出相同数位要对齐从个位加起

二、探究新知

1.同学们，你们知道2008年的奥运会是在哪里举办的吗？（出示金牌榜主题图）2008年的奥运会是我们祖国的首都北京举办的。这是2008年奥运会金牌榜，大家看哪个国家获得的金牌最多

2.那么你还能看到哪些数学信息？

3.根据这些信息，你可以提出一个数学问题吗？引出问题：美国比俄罗斯多多少枚金牌？

4.那么应该怎样列式呢？板书：36-23=

5.观察这个算式，有什么特点？引出课题：两位数减两位数，6.你能算出结果吗?是怎样计算的?

7.请同学们在数位表上用画圆圈的方法表示出36减23

8.请同学们依据此图自己尝试用竖式计算。

9.指名板演讲算理。

10.同桌两个人互相讨论笔算减法应该注意什么？

三、知识运用

1.课本18页做一做第一题

2.数学小诊所

3.填一填

4.知识拓展

四、课堂小结

本节课你有什么收获？