[转载]高效课堂下如何上复习课

高效课堂下如何上复习课

传统复习课是老师给出知识框架或把知识点罗列一遍，学生被动的接受，而没有把时间交给学生，让学生发挥多感官记忆，提高记忆的效率，还有老师检查学生只能抽查，对班级总体情况并不清楚。高效课堂的复习课要求立体式、大容量、快节奏，高效课堂要求发挥小组成员自主和合作学习的作用，在学生个体对照导学案对基础知识进行认真细致快速识记、理解的基础上，同学之间进行相互学习、检查彼此的掌握情况，最后少量学生没有掌握的知识点由老师点拨，这样效率就大大提高了，真正做到复习课立体式、大容量、快节奏。

复习课可以尝试的模式为“概括导入、展示目标（2分钟)——梳理知识、构建知识框架（画知识树）(5分钟）——自主复习，落实双基（让学生对照学案上的基础知识快速、认真的记忆，检查方式是先小组内成员互查，然后老师抽查个别学生，结果计入小组量化评价）（20分钟）——典题引导、点拨深化（教师精讲点拨、提升拓展）（10分钟）——达标练习、提升能力——（8分钟）”五个环节。通过复习巩固学生所学知识。