稿源：掌上长沙
2019-11-07 20:32
长沙晚报掌上长沙11月7日讯（全媒体记者 邓艳红） 去年，长沙市中小学网络学习空间人人通云平台（以下简称“人人通”）全面上线。每位学生可以将自己成长中的点点滴滴纪录下来，上传到该平台，这些上传的资料也是每位学生学期综合素质评价的重要材料。
学校通过学生上传的资料，可以及时发现学生的优点和不足，这本是一件好事。可有部分家长反映，一些学校将填写和上传资料当作硬性任务，这项工作最后都落到了家长头上。家长们发现需要填写的信息太多，于是他们质疑人人通平台增加了家长和学生的负担。
针对家长们的疑惑，记者进行采访了相关主管部门。
家长反映：需要填写的信息，家长一周都写不完
刘先生的小孩在湘郡未来实验学校读中学，他反映说，学校每学期都要求学生和家长通过人人通平台填写资料，刘先生在填写资料时发现，需要填写的资料又多又繁琐，需要花费大量时间。“思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、参加了哪些实践活动，哪一天参加的……”刘先生吐槽说，需要填写的资料共有26大项，每一大项下面有不少小项，而且每一个小项既要写文字总结，又要上传照片、社会实践还要上传证明材料等。“实在是太麻烦，一个家长一星期都写不完。”刘先生直言，这实际上是给家长和学生增加了不必要的负担。
有此想法的家长不仅刘先生一人。市民李女士的小孩在雨花区泰禹小学就读，她反映说，今年暑假，学校要求家长关注人人通微信公众号，并强行要求上传多少资料到人人通平台。李女士认为学校可以推荐建议关注一些公众号，但实在不应强制要求家长关注并上传资料。
还有一位不愿意透露姓名的家长吐槽，学校的这些要求不仅增加了家长们的负担，还会误导孩子弄虚作假。“学校给学生布置了暑假作业，要求每天写一页字，我小孩每次写完就催促我赶紧拍照上传到人人通平台。”该家长说，“学校还要求上传社会实践的内容到平台，于是孩子就到社区摆拍扫地的照片，然后由社区盖章后上传。实际上孩子并没有扫地，这样弄虚作假只会起到反作用。”
记者通过12345市民服务热线查询发现，吐槽人人通平台的不在少数，甚至一些家长质疑这是形式主义。
部门回应：导向是让学生自主完成评价，家长不应包办
针对家长们的各种疑惑，长沙市教育局基础教育处副处长王海军在接受记者采访时一一进行了解释。
王海军介绍，人人通平台是一个综合素质评价平台，是为了落实教育部关于加强和改进学生综合评价的意见推出的。该平台是对学生全面发展状况的观察、记录、分析，是发现和培育学生良好个性的重要手段，是转变以考试成绩为唯一标准评价学生的做法。家长和学生可以通过该平台了解老师对学生的评价，学校通过学生上传的资料可以及时发现学生的优点和闪光点，指出不足，促进学生健康成长。
针对该平台增加了家长们的负担的意见，王海军告诉记者，教育部门的导向是让学生们在老师的指导下，客观记录成长过程中反映综合素质主要内容的具体活动，而不是让家长代劳和包办。至于家长们反映需要填写的信息比较多，王海军介绍说，学生们只需在每个学期规定的截止日期前完成评价即可，并没有硬性规定每天要填写和上传多少资料。王海军认为，养成及时收集整理的习惯，工作量并不大，可能一些学生平时没有收集，到了上传的截止日前就由家长突击整理，这样一来就显得工作量大了。王海军还表示，上传的资料并不是越多越好，老师评价时只会在同类型的活动中选择有代表性的资料作为评论价该学生的依据。
王海军认为，人人通平台不仅没有为家长和学生“增负”，反而是“减负”，因为综合素质评价是转变以考试成绩为唯一标准评价学生的做法。将学生从“题海”中“解救”出来，引导他们多参加实践。市教育局相关负责也曾表示，人人通平台上有中小学生在线学习中心，主要是为孩子们减负。因为这样家长可以不用盲目将孩子送到校外培训学校补课，一方面减轻学生课后负担，另一方面也给家长减轻经济负担。
另外，王海军还告诉记者，目前，关于人人通的使用，目前，教育部门只对初中学校有明确规定，初中阶段综合素质评价结果也将作为高中阶段招生录取的依据，市教育局也印发了《长沙市初中学生综合素质评价实施办法》。至于小学生阶段，王海军告诉记者，教育部门鼓励学校使用人人通平台，但不强制使用。
