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6000字,从零开始把培训机构的教师管理讲透了!

2017.03.31

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教师管理4方面

教师考核管理制度

教师周工作总结、计划及考评


全文6000字,建议阅读时间10分钟



1

教师管理4方面



学校教务教学管理的核心:教师的管理。那么培训机构怎么样实现教师的高效管理呢?我们从控制比例、避免依赖名师,业务培训、分权严格绩效考核4个方面来分析:



第一、控制好专、兼职老师的比例



建议兼职老师占七,专职老师占三,逐步达到五五开。



第二、避免依赖名师。



有一些机构的课程项目不是很吸引人,家长的信任度难以培养出来,于是靠依赖名师提高客户信任度、满意度。这个是有极大的风险的。如果某个项目就是靠名师做起来的,那么这个名师早晚会因此来要挟你,要么要股份,要么要加薪,不然就去别的地方,就给你撂挑子不干了。所以我们校长要避免用名师去提升客户满意度。


那我们如何避免依赖名师:


1、推课程。用课程提升满意度、推品牌、推服务,或者推某个教师集体,不能是个别名师。


2、项目收益分成不分股份。如果你确定遇到了有某个项目的优秀名师,他也愿意拿来和你分享,这个时候你可以考虑用项目本身的收益分成的办法来合作。和名师分钱,千万不要和他分股份。因为名师他们一般是没有创业意识的,很难在思想上和我们达成一致。项目是由时间限制的,比如做一年,市场变化了,不需要这个项目了。这个时候,项目解散了,这个名师你自然就可以不用了。如果你让他成为你的股东,成为你的合伙人,他就会和你一直耗下去。麻烦不说,他也没有耐心。所以我们要更细心的去想,去跟名师分利、分钱,而不是和他分股份和他合伙。



加强业务培训



加强业务培训不仅可以提高老师的业务能力,还能消除老师单干的想法。我们有很多培训机构的老师和我们合作一段时间以后,就会产生单干的想法。而通过业务培训,老师能清楚的知道他自己单干的胜算有多少。开学校除了教课以外还有很多事情要操心,比如盈亏点在哪里,校区开销、教务难度、营收成本等等,让老师自己掂量一下自己是不是能够搞定全部的内容。如果做不到,代价是什么?从而让一些自己想开学校的老师打消念头,让他长期的和你合作下去。



分权制度和严格考核制度



人治会造成很多的混乱,人为因素过多,就会给团队带来不公平。老板随心所欲的这种感觉,容易造成员工的流失。按规矩办事,都有章可循,按章考核,制度面前人人平等,避免出现人治的现象。



2

教师考核管理制度




指导思想



为了加强学校的科学化和精细化管理,苦练内功,外树形象,增强办学活力,增强服务意识和团队意识,发挥绩效考核的激励导向作用,充分调动广大教师的工作积极性,形成内部激励机制和自我约束机制,提高教育教学水平和办学质量,从而打造我校优质教育品牌,为实现学校的腾飞梦奠定坚实基础。 



制定原则



(一)坚持以顾全学校大局为主,大力提倡无私奉献、团结合作和主人翁精神。


(二)关注教师教育教学行为,量化过程性评价。坚持优劳优酬,多劳多得,奖勤罚懒。


(三)在充分保护广大教师普遍利益的基础上,让绩效突出的优秀教师脱颖而出。


(四)根据学校的发展及教师业绩的实际情况,逐步完善考核制度,努力提高教师福利待遇。



实施对象



本校在岗的专职和兼职教师。



考核结果


(一)月评价结果是发放每月绩效工资的主要依据。具体办法是:从专职教师的基本工资中抽出100元,学校支出200元,合计300元作为每月的绩效工资进行考核;从兼职老师的基本工资中抽出100元,学校支出100元,合计200元作为每月的绩效工资进行考核;一周一小计,一月一总结。每月每位教师积分满分30分,分为劳动纪律,教学纪律,教研纪律,每月实发绩效工资=当月实得考核积分÷30分×300元(兼职×200元)


(二)全年考核积分可作为年内评优选先、调资、聘用、级别晋升(兼职老师不参与晋级)的主要依据。



考核细则



(一)劳动纪律


每位教师必须认真遵守学校考勤规定,严格执行工作制度及作息时间,坚守岗位,严格履行工作职责,圆满完成教学任务。


1、严格考勤请假制度,履行请假手续。不迟到、不早退,按时参加学校例会、过课、集会或大型活动,所有请假一律填写请假条,无条者视为旷工。因特殊情况不能到校请假的,应提前电话请假,回校后补办请假手续。事假半天的-2分,一天-4分(公事、婚丧嫁娶及产假除外);有课时请假半天-4分,一天-8分(原则上要求老师与学生沟通时间,自己补回所缺课。);上班期间外出办事不超过1小时不扣分,提前1小时下班-1分;若请假后从事其他经济活动按旷工处理;旷课一节、旷会一次、过课或集会一次不参加扣2分;上班、上课、过课、例会或集会迟到、早退、手机铃响一次扣1分。


2、在上班时间内,不得离岗串岗,不得做于本职工作无关的事:工作时间下棋、打牌、看电视、上网玩游戏、炒股等,进行批评教育,并写书面检查,每次扣量化分1分。


3、任何教职工无权将未在前台办理入班就读手续的学生领进教室听课,不得把我校学生转介绍到其他机构学习,否则扣1分。


4、作为学校专职教师,不得从事第二职业或到其他单位兼职或自行办学,否则每次违反应承担违约责任,并要求立即终止此行为,扣除量化积分3分。


5、言行违背规范,打骂侮辱他人人格,此现象除给予纪律处分外,每次视情节扣5分。


(二)教学纪律


1、有课时(包括考前强化等任何课),上课前教师应提前15分钟到达教室,打开教室门锁,检查学生出勤、教室卫生及安全隐患,维持教室秩序,进行课前准备。要求进入教室的学生进入学习状态,由小班长领读复习已学内容,铃响后3分钟齐诵《弟子规》,点名未到班学生名单10分钟内通报前台,由前台联系家长确认未到校原因。以上环节一样做不到-1分(其中迟到名单未递-2分)。


2、不经教学部主管同意,不得私自调课、请人代课,违者除不发课时费外,一次扣3分(私自调课双方扣分)。


3、教师讲课要注意仪表仪态,精神饱满,言行文明。着工装进入校区,讲普通话;不化浓妆,不穿拖鞋、不戴夸张首饰进教室;严格按照教学计划和要求讲课;不准课前饮酒;上课期间不准做私活、吸烟、会客、接打手机;不准不带教案或教材进入教室;不准讲或看与教学内容无关的报刊或视频等;不准坐着讲课;英语课堂尽量全英教学。如发现上述情况一次做不到扣量化分2分。老师上课必须佩戴胸牌,发现一次不戴者扣1分。


4、任课教师要热爱学生,坚持正面教育,不当众训斥,更不可停课训斥个别不守纪律的学生而影响全体学生,任课教师应严格执行课堂纪律,在课堂上应关闭所有通讯工具。任课教师有责任教育和督促学生自觉遵守课堂纪律,维持课堂秩序,要求学生上课应坐姿规范,认真听讲;不准随意下座位或进出教室;不准在教学区内喧哗或做任何有碍课堂秩序的事;课堂上不得说笑打闹;严禁学生在课堂上吃零食、说笑打闹、睡觉、玩手机等。对不遵守课堂纪律的学生,应采用适当的方式进行批评教育,不能放任自流。少数学生干扰教师上课,教师批评教育无效,应立即报告教学部,并告知家长协同教育,且做好教育记录。在教学检查中发现学生故意违反课堂纪律,教师不闻不问,除按有关规定对学生进行处理外,每发现一次扣教师量化分2分。


5、校领导推门听课,发现课堂上缺乏学校统一要求的制定内容或环节,扣2分。


6、体罚或变相体罚学生(体罚主要指长时间罚站(出座位,出教室)、罚跪、打手心等。变相体罚主要指恶意罚抄、罚钱、罚做值日、辱骂学生,讽刺挖苦学生、敲教鞭,甩东西或未经领导同意随意停课或停止学生参加学校组织的活动等),除承担因体罚或变相体罚学生造成的一切后果外,一次扣3分。


7、下课期间,值班老师必须坐在教室门口值班,发现缺岗一次扣1分。值班教师必须随时关注学生的一举一动,一旦发现学生有追逐打闹或做激烈运动者,必须即刻善意提醒制止,若发现有打架或吵嘴者,即刻制止,并批评教育,同时做好详细的记录,作为对学生的考核和评比的依据之一,也可成为劝退部分屡教不改学生的依据之一。若发现以上现象,值班老师没有采取措施,每次扣1分。


8、凡上最后一节课的老师,下课后要及时组织学生打扫卫生,然后关闭所有电器电源,锁门后方可离开。否则,其中一项做不到扣2分。学校每月对教室的墙壁、桌凳、玻璃、投影设备、喇叭、开关、黑板、插座等设施进行定期检查,发现涂画或人为损坏,一项扣1分,经落实因管理不善而遭损坏,须承担相应的赔偿。


9、学生在上课过程中身体不舒服,授课教师一经发现,应通知前台及时联系家长,由家长带回,若家长因事不能及时赶来,由前台及时将该学生就近送到医疗机构就诊,若学生病情严重,任课教师也要参与护送学生去医院治疗。任课教师没做到,一次扣2分。  


10、因教育教学工作不负责任或违规违纪而遭受家长投诉,经查证属实,一次扣5分。


11、若学生在校期间,发生安全事故,相关责任老师扣10分。


12、每位教师不得把本校学生和教师的各种信息,以及学校的各种数据、课件、管理制度等随意转给其他机构或个人,否则,除严肃处理外,量化积分扣5分。


13、从2016年9月1号开始到2017年7月1号前,老师所接班级的学生,若出现中途退费,当月考核-2分。


退费断定:主观原因-2分,算流失:客观原因(无老师原因),不算流失。

转班判定:主观原因,稳定率中做相应扣除:客观原因(无老师原因),不参与稳定率。


(三)教研纪律


1、每周五的过课要按时参加,教学部和师训部联合对每位教师的过课表现进行考核,考核内容:是否有课件或教案、教学目的是否明确、思路是否清晰、过程是否熟练、重难点是否突出、教法和手段是否得当、板书设计是否科学、教学容量是否适当、时间分配是否合理、是否设计有互动和鼓励措施、是否布置有作业等,一项不达标扣1分,过课形式为:抽签过课。


2、每位教师必须认真、工整的按时完成教学部安排的学年教学计划(含两个学期)、教学进度表、教学总结以及教案等书面材料。没按时上交每项扣1分。


3、凡学校组织的期中期末考试成绩统计表或其他有时间限制的材料,不按时上交每次扣1分。


4、教师每周都要对本班学生进行电话回访,与家长联络感情、沟通学生在校的学习情况、家庭学习辅导情况、学校活动安排等事宜,每次电话不少于3分钟,每月回访一轮,每次回访都要有回访记录。每周五例会时上交教案和一周电话回访记录,不按时上交扣1分。电话回访记录,各项需上交材料缺交一次扣1分,人数不够一次扣1分,有虚假成分一次扣3分。


5、校领导检查学习单,发现有学生未签,代签,无夹子缺单,1-3份(-0.5分),4-6份(-1分),7-10份(-2分),10份以上-3分。


6、每位教师要按照要求布置、批改作业。布置作业题量要适中,并及时认真的批改,评语真实。每周作业检查中发现有批改不认真现象,如错批、漏批、无评语或评语敷衍应付,每次扣1分,学生作业字体不工整扣1分,本数不够扣1分。


7、每位教师要按时做好平时考察测验,出学习单,试卷出题等任何资料(包括课件)必须带趣学英语logo,不准出现各人名号,试卷要在已经学习过的内容中,根据考试时间、量大面广,难易适中的要求出卷,评判要仔细、公平、公正。试卷阅后要写出试卷分析。教学部要对学期各科考试试卷和补考试卷的格式要求、试卷题量、内容质量、试卷评判质量及试卷分析进行评议。一次不达标扣一分。(暑假期间周三下午下班之前必须把下周所用资料发到公共邮箱)


8、监考要按时到达,履行监考职责,不做与监考无关的事情,处理违纪作弊及时、准确,试卷装订仔细,无丢失试卷现象。否则,根据情况扣1分。


9、教学部与师训部要经常(每月至少一次)组织开展教学教研活动。每学期要组织一次全体教师参加的优质课的评比。除设置单项奖进行物资表彰外,也列入量化积分进行考核,不参加教学会议、教研活动、学术交流,培训等活动,以及不按时完成安排临时性工作的,每缺少一次扣2分。


10、每位教师要经常参与听课与观摩教学活动,每位教师暑假每周至少听课三次,周六例会时上交,且认真填写听课记录,评价等级合理真实,并做出合理化建议,写出意见,做出评价,教学部要及时把意见整理总结并反馈给被听评教师。教案不够量,听课记录不认真及未按要求填写的扣1分,弄虚作假一次扣3分。


(四)单项考核(70分,本项考核用于年终考核)


1、学生(5),家长(5)评教:在学期中或学期末由教学部组织学生,家长评教,以填写表格的形式,对老师的教学态度、教学质量、教学方法、教学技巧、板书、讲课纪律、课堂管理等进行考评。对老师的教学工作做出评价,并归纳整理后及时把意见反馈给任课老师。每次评教满分10分。


2、教师互评:在学期中或学期末由教学部组织任课教师互评,对全体老师在思想素质、工作态度、劳动纪律、工作成绩等方面进行公正、实事求是的评价。每次互评满分10分。


3、领导互评:在学期末由学校组织中层干部和校领导对全体老师在思想素质、工作态度、劳动纪律、工作成绩等方面进行公正、实事求是的评价。每次互评满分10分。


4、续班考核:老师要认真上课,热爱学校、热爱班级、爱护关心学生,经常与学生沟通,了解学生,和学生做朋友,提高教学质量和班级学生续班率。根据续班情况,学校给予物资奖励或处罚外,还进行量化考核。


考核细则:本项考核满分40分;续班率=100%,加40分;续班率达95%≤G<100%,加30分;续班率达90%≤G<95%,加20分;续班率达85%≤G<90%,加10分;续班率达80%≤G<85%,不加分也不减分;续班率达75%≤G<80%,减10分;续班率达70%≤G<75%,减20分;续班率达60%≤G<70%,减30分;续班率达G<60%,减40分;?.(其余班型降5%)续班率=100%,加40分;续班率达90%≤G<100%,加30分;续班率达85%≤G<90%,加20分;续班率达80%≤G<85%,加10分;续班率达75%≤G<80%,不加分也不减分;续班率达70%≤G<75%,减10分;续班率达65%≤G<70%,减20分;续班率达60%≤G<65%,减30分;续班率达G<60%,减40分;


(五)有下列情况之一者除追究相关责任外并取消年终评优评先评奖资格:


1、因工作失误,造成500元以上的教学设备、仪器等财产损失、损坏,或使学生受伤。


2、一个学期累计事假10天、病伤假15天、无故缺课2节,迟到早退10次以上。


3、考试前泄漏试卷内容或考试与考生共同作弊,考后泄露学生分数与试卷,丢失学生未登记成绩试卷。


4、无正当理由,拒不接受校领导分配的工作任务。


5、对待学生态度恶劣,侮辱、体罚或变相体罚学生,或打击报复学生。


6、私自接收家长礼金、私自安排学生入班学习、私自走漏学校相关信息、私自专介绍我校学生到其他辅导机构就读、私自在外兼职或办学。


7、在一些场合散布不利于学校声誉的言论,或传播不利于学校的信息,捏造事实诬告他人,散布谣言蛊惑人心,造成恶劣影响。


8、工作热情不高,不积极主动,消极怠工,作风漂浮,懒散拖沓。


9、所任教班级学生学年内有严重违纪行为的(如因管理不力,出现打架致使一方严重受到伤害,或疏于管理造成学生伤害安全事故等,且给学校造成名誉或经济损失的)。


10.若学生在校期间发生安全事故,情节严重者,相关责任老师取消本年度考核晋级资格。


六、年终考核

年终考核积分=12个月考核分总和的平均分 单项考核积分(20)的平均分 续班考核总分(40),作为晋级的依据,同等级别满4人,前20%的成员可晋级。



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教师周工作总结、计划及考评



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