粉丝投稿｜70、80、90后各不同，班组长如何管理下属？

版权信息｜文/Alisa 原创首发：培训人社区

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企业在发展，人才培养就要跟上步伐。特别是生产型的企业，一线管理者（班组长）不仅要具备专业技能，更要学会如何去管理下属员工。

可是现在大多数的企业里都有这样一个现象：一线员工除了资历较深的老员工外，剩下的就是苦逼的80后房奴们，以及有个性的90后。对于这些性格迥异的员工，我们的班组长该如何去帮助他们成长呢？

（▲配图选自@吴晓波频道）

70后、80后、90后，管理各不同

首先，班组长要对自己有一个准确的定位。

其次，清楚自己的角色，我们不仅要做好上级的辅助者，做好同级的协助者，更要做好下属的教练。要知道我们为什么要做，怎么才能做到位；要将任务转换为目标，对应不同的员工，交付不同等级的工作，要对下属提出适当的期望：

01 对老员工，他们多为不愿变化，追求稳定。那就多给他们一些关心和实践的机会，让其找到成就感。

02 对80后员工，他们的状况是既要承担工作和家庭的双重压力，又要承担社会赋予他们的责任感，那么班组长就要对他们多一些耐心和信心，多给他们一些挑战性的工作和发展空间。

03 对90后员工，通常接受能力比较强，也愿意接受新鲜的事物，但是对自己的目标不明确。班组长要帮助他们树立正确的目标，鼓励他们自己去思考去完成，他们的想法各种各样，也许会有你意想不到的小惊喜噢！

    

不管是哪一种员工，班组长自身一定要带头做好的示范，下属才会认同你。适当给下属实践的机会和发展空间，培养他们独立思考的能力，并且及时给予下属纠偏和优化。

在实践中，班组长要善于发现下属工作中的亮点，多给予鼓励和肯定。

一线管理者，自己也要成长

班组长作为一线的管理者，他的职业发展通道要么是专业型技术人才，要么是管理型人才。所以我们在给自己做职业定位的同时，还要对自身目前所具备的能力和欠缺的能力有一个清楚的认识。缺某项能力，就给自己设定一个本阶段可以达成的恰当目标，通过清楚分析岗位的要求，列出自己和岗位要求的能力差距后，制定一个清晰的阶段性的能力提升计划，在过程中及时的纠偏。

一个有战斗力的团队必定是具有高度的凝聚力和互信感的团队。工作中，凡事要多换位思考，多沟通，只有团队的目标达成一致，大家齐协力去完成它，那么员工的个人成长值和幸福感也会提升，班组长的职业发展平台也会更广阔。