苏教版小学语文三年级上册教学计划

2010年秋学期  黄木香

一、教材分析

    本册教材加强综合训练，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”，精选课文，减少课文类型，教材将课文分为8组，每组一般4篇课文。思想教育方面在语言文字训练过程中，使学生受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育；培养热爱科学，勇于实践和创新的精神，培养环境保护意识和社会责任感，陶冶爱美的情趣。

语文知识方面

1．识字和写字

①对学习汉字有浓厚兴趣，能利用汉语拼音识字，学习普通话，养成主动识字的习惯，学会240个生字，会认85个生字。

②会使用字典、词典，具有初步的独立识字能力。

③能使用硬笔正确书写正楷字，做到规范、端正、整洁，不断提高写字质量。

2．阅读

①加强朗读指导，用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵指定的课文。

②初步学会默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。

③能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累理解生词的意义。学过的词语大部分能在口头或书面中运用。

④能在教师的指导下，开动脑筋，多读多想，把课文读通，初步把握课文内容，体会文章表达的思想感情。

在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号、问号、感叹号的一般用法。

⑥学习略读、粗知文章大意。

⑦积累课文中的优美词语，精彩句段，鼓励学生摘抄好词佳句，加强语言的积累。

⑧诵读优秀诗文，注意在诵读中体验情感，领悟内容。

⑨养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。

3．习作

①留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。

②能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。

③愿意将自己的习作读给他人听，与他人分享习作的快乐。

④尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。

⑤根据表达的需要，正确使用冒号、引号。

4．口语交际

①能用普通话交谈，在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不同的意见与人商讨。

②能具体生动地讲述故事、讲笑话、办画展，评一评，努力用语言打动他人，能说出自己的感受和想法。

5．综合性学习

1．能提出学习和生活中的问题，有目的地搜集资料，共同讨论。

2．结合语文学习，观察大自然，观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。

3．能在老师的指导下组织有趣味的语文活动，在活动中学习语文，学会合作。

4．在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文知识和能力解决简单问题。

二、教学重点

1、通过诵读感情，理解课文内容，培养学生热爱生活、热爱党、热爱社会主义祖国的思想感情，学习做默默无闻、无私奉献的人。

2、凭借具体的语文材料，懂得语文不光要从书本上学，还要在生活实践中学。

3、初步领会习作的基本要求。。

三．教学措施

    在教学中充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性，努力体现语文的实践性和综合性，重视情感、态度、价值观的正确导向。遵循学生身心发展和语文学习的规律，选择教学策略，具体措施如下：

1、根据学生的年龄特点及其生理和心理发展的实际情况，运用多种手段，激发学生的阅读兴趣，鼓励他们多读、多思、多写，扩大他们的阅读面，丰富自身的语言积累。

2、课堂教学中，注重“读”的指导，让学生在朗读的过程中将课本中的语言内化为自己的语言。教学中抓住重点词句品词析句，理解课文内容，做到精讲多读多练。

3、教会学生进行课外资料的收集，使学生做好课内外知识的迁移与吸收。

4、在教学中，组织学生自主、合作、探究，以学习小组形式合作学习，培养学生语文综合能力。

5、教给学生通过理解关键词语来理解课文内容的方法，通过来理解关键词句来理解课文内容。教学中还可以采用以说促读的方法，在读懂内容、抓住重点、理出顺序的基础上练说。

6、加强课外阅读指导，注重学生日常的读书、写字等正确姿势的培养。

四、附教学进度表如：

课次	课题（教学内容）	课时	周次	月日起------月日止	执行情况
第一单元	培养良好的学习习惯5	2	一	9.1
	1、让我们荡起双桨	3
	2、学会查“无字字典”	3
	3、古诗两首	3
	4、做一片美的叶子	3
	习作1	2
	练习1	2	三	9.18
第二单元	5、北大荒的秋天	3	四	9.21
	6、西湖	3
	7、拉萨的天空	3
	习作2	2
	练习2	2	六	10.9	国庆放假
第三单元	8、蒲公英	3	七	10.12
	9、三袋麦子	3
	10、哪咤闹海	3
	习作3	2
	练习3	2	八	10.23
第四单元	11、第八次	3	九	10.26
	12、卧薪尝胆	3
	13、世界上第一个听诊器	3
	习作4	2
	练习4	2	十一	11.9	11.11期中练习
第五单元	14、“东方之珠”	3	十二	11.16
	15、小露珠	3
	16、石榴	3
	习作5	2
	练习5	2	十三	11.27
第六单元	17、石头书	3	十四	11.30
	18、小稻秧脱险记	3
	19、航天飞机 习作6	3
	练习6	2	十五	12.11
第七单元	20、军神	3	十六	12.14
	21、掌声	3
	22、金子	3
	习作7	2
	练习7	2	十八	12.29
第八单元	23、每逢佳节倍思亲	3	十八	12.31	元旦放假
	24、孙中山破陋习	3
	习作8	2
	练习8	2	二十	1.15
总复习		10	21-22	1.18-1.29	1.31考试

 

 

 

苏教版小学语文三年级上册教学计划

2010年秋学期  黄木香

一、教材分析

    本册教材加强综合训练，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”，精选课文，减少课文类型，教材将课文分为8组，每组一般4篇课文。思想教育方面在语言文字训练过程中，使学生受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育；培养热爱科学，勇于实践和创新的精神，培养环境保护意识和社会责任感，陶冶爱美的情趣。

语文知识方面

1．识字和写字

①对学习汉字有浓厚兴趣，能利用汉语拼音识字，学习普通话，养成主动识字的习惯，学会240个生字，会认85个生字。

②会使用字典、词典，具有初步的独立识字能力。

③能使用硬笔正确书写正楷字，做到规范、端正、整洁，不断提高写字质量。

2．阅读

①加强朗读指导，用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵指定的课文。

②初步学会默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。

③能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累理解生词的意义。学过的词语大部分能在口头或书面中运用。

④能在教师的指导下，开动脑筋，多读多想，把课文读通，初步把握课文内容，体会文章表达的思想感情。

在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号、问号、感叹号的一般用法。

⑥学习略读、粗知文章大意。

⑦积累课文中的优美词语，精彩句段，鼓励学生摘抄好词佳句，加强语言的积累。

⑧诵读优秀诗文，注意在诵读中体验情感，领悟内容。

⑨养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。

3．习作

①留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。

②能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。

③愿意将自己的习作读给他人听，与他人分享习作的快乐。

④尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。

⑤根据表达的需要，正确使用冒号、引号。

4．口语交际

①能用普通话交谈，在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不同的意见与人商讨。

②能具体生动地讲述故事、讲笑话、办画展，评一评，努力用语言打动他人，能说出自己的感受和想法。

5．综合性学习

1．能提出学习和生活中的问题，有目的地搜集资料，共同讨论。

2．结合语文学习，观察大自然，观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。

3．能在老师的指导下组织有趣味的语文活动，在活动中学习语文，学会合作。

4．在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文知识和能力解决简单问题。

二、教学重点

1、通过诵读感情，理解课文内容，培养学生热爱生活、热爱党、热爱社会主义祖国的思想感情，学习做默默无闻、无私奉献的人。

2、凭借具体的语文材料，懂得语文不光要从书本上学，还要在生活实践中学。

3、初步领会习作的基本要求。。

三．教学措施

    在教学中充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性，努力体现语文的实践性和综合性，重视情感、态度、价值观的正确导向。遵循学生身心发展和语文学习的规律，选择教学策略，具体措施如下：

1、根据学生的年龄特点及其生理和心理发展的实际情况，运用多种手段，激发学生的阅读兴趣，鼓励他们多读、多思、多写，扩大他们的阅读面，丰富自身的语言积累。

2、课堂教学中，注重“读”的指导，让学生在朗读的过程中将课本中的语言内化为自己的语言。教学中抓住重点词句品词析句，理解课文内容，做到精讲多读多练。

3、教会学生进行课外资料的收集，使学生做好课内外知识的迁移与吸收。

4、在教学中，组织学生自主、合作、探究，以学习小组形式合作学习，培养学生语文综合能力。

5、教给学生通过理解关键词语来理解课文内容的方法，通过来理解关键词句来理解课文内容。教学中还可以采用以说促读的方法，在读懂内容、抓住重点、理出顺序的基础上练说。

6、加强课外阅读指导，注重学生日常的读书、写字等正确姿势的培养。

四、附教学进度表如：

课次	课题（教学内容）	课时	周次	月日起------月日止	执行情况
第一单元	培养良好的学习习惯5	2	一	9.1
	1、让我们荡起双桨	3
	2、学会查“无字字典”	3
	3、古诗两首	3
	4、做一片美的叶子	3
	习作1	2
	练习1	2	三	9.18
第二单元	5、北大荒的秋天	3	四	9.21
	6、西湖	3
	7、拉萨的天空	3
	习作2	2
	练习2	2	六	10.9	国庆放假
第三单元	8、蒲公英	3	七	10.12
	9、三袋麦子	3
	10、哪咤闹海	3
	习作3	2
	练习3	2	八	10.23
第四单元	11、第八次	3	九	10.26
	12、卧薪尝胆	3
	13、世界上第一个听诊器	3
	习作4	2
	练习4	2	十一	11.9	11.11期中练习
第五单元	14、“东方之珠”	3	十二	11.16
	15、小露珠	3
	16、石榴	3
	习作5	2
	练习5	2	十三	11.27
第六单元	17、石头书	3	十四	11.30
	18、小稻秧脱险记	3
	19、航天飞机 习作6	3
	练习6	2	十五	12.11
第七单元	20、军神	3	十六	12.14
	21、掌声	3
	22、金子	3
	习作7	2
	练习7	2	十八	12.29
第八单元	23、每逢佳节倍思亲	3	十八	12.31	元旦放假
	24、孙中山破陋习	3
	习作8	2
	练习8	2	二十	1.15
总复习		10	21-22	1.18-1.29	1.31考试

 

 

 

 

2010、9

 

 

 

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