教育的本质是什么？

从这个公式可以发现，年龄越小，理解力越小，教学内容越难，越有智慧；反之，年龄越大，理解力越大，越没有智慧。
    只要掌握这个公式，就会非常清楚怎么教育孩子了。在孩子最小的时候，最没有理解力的时候，去学习最难的经典，他的智慧就会越大。孩子的记忆特点是先记忆后理解，刚好与大人的记忆特征相反。由此看出，在孩子小的时候我们给他们学习最有智慧的东西，孩子就会变得最有智慧，而蕴含无穷智慧的莫过于经典了。
    经典是深入人心，影响深远，永不贬值，千年不朽，世代流传的原创性典籍，是中华民族文化精品、文化精华。
   众多有识之士痛定思痛，终于发现“要回到2500年前的孔子那里寻找教育智慧和方法”。所以，我们现在看到近年来，“经典热”持续升温，越来越多的家庭在诵读经典，在不断深入学习经典。   中华民族的传统文化博大精深、源远流长，可以说，每个中国人的基因里都流动着中华传统文化的基因，而经典是中华民族五千年文化的精髓，既是我们孩子成才必备的养料，也是我们父母给予孩子最有爱心、期待、价值的丰硕礼品。这份营养大餐，无论老幼，没有年龄、学历、地位、国界等限制，人人均可尽情享用。在孩子小的时候适当地开展经典启蒙教育，多给予他一些传统文化教育的熏陶，绝对是利国利民利己的好事。
    可能有人不禁要问了：孩子这么小，有必要学经典吗？我们都不懂，孩子能懂吗？其实这两个问题属于一个问题，很好回答。我们这么大都不懂是为什么呢？小时候没有学过嘛。没学当然不懂，学了才有懂的基础！孩子刚开始学说话的时候，他懂妈妈、爸爸是什么意思吗？我们很清楚他不懂，但是坚信他有一天一定会懂。所以就非常有耐心地、日复一日地教他、让他模仿、让他学习，学经典同理。
    对于孩子来说，学英语、学钢琴、学舞蹈、学画画等等是一种技能培训，而学经典是一种人格教育和道德观培养，这才是根本性教育。孩子在一生中记忆力最好的阶段，将最有价值的、人类数千年智慧结晶而成的经典文化，系统学习，反复诵读、照单全收。先储存在生命和灵魂的深处。随着年龄增长，阅历增加，理解领悟能力逐步增强，理性分析思维能力也越来越强，就开始对头脑里的海量知识储备进行“反刍”，每天研磨、分解、消化、吸收。不知不觉，日积月累，年复一年，这些蕴涵高能量的文化营养就逐步被孩子所内化、理解、领悟，体悟得越来越透彻和精深。
    更妙的是，这些高度文明早已与孩子融为一体，好象与生俱来一般，并且伴随孩子一生。学习经典最终的目的是要悟入经典的智慧，将经典的知识内化成生命的智慧，最终运用于生活实践。科学家研究认为：“人是唯一能接受暗示的动物”。读什么书，就产生什么样的思想；听到什么，什么就在你的心里潜滋暗长；脑袋里有什么样的观念，你就有什么样的行动。
    有句话说得好：你是谁并不重要，重要的是你和谁在一起。   人是自己思想的产物，与智者同行，就会不同凡响；与高人为伍，就能登上巅峰。孩子不是植物，不是只要浇水施肥就行。他有精神需求，他有生命、更有智慧，让孩子和圣人在一起，还怕孩子缺少智慧和优秀的品德吗？教育孩子从经典入手，可以让他们熟悉中国优秀传统文化。
    传统文化中的那些故事，天生具有亲切感，更能让孩子印象深刻。
    第一，经典是有价值的；第二，经典是可以应用的。
    中国对世界的影响，其实就是中国传统文化对世界的影响。未来社会里，也就是不久的将来，甚至可以说从现在开始，中国传统文化一定会更有发展，经典氛围会越来越浓郁。当孩子们在学科成绩上“旗鼓相当”时，那些拥有经典基础的孩子，会发展得更加坚实。
    长期的教育实践已经验证了一个事实，孩子坚持读经、 系统读经会有以下的改变：
1、记忆力得到锻炼及提高；
2、整体认读、大量识字；
3、道德品质得到熏陶并有良好表现；
4、理解能力和智力水平得到提高；
5、养成了良好学习的习惯；
6、培养了阅读能力；
7、练好了标准的普通话；
8、语言表达能力得到提高；
9、文学功底得到加强；
10、自信心大大增强……
    其实远不止这些，这只是阶段性表现在外的效果而已，对他们内在的影响、一个人格局的构建，在未来的十几二十年内才逐渐呈现，这也是“履霜，坚冰至”，这个坚冰，那就是坚实的文化底蕴了，我们需要这种坚冰。读经典，胎婴养虚、幼儿养性、童蒙养正、少年养志、成年养德、老年养褔。《学记》里说“发然后禁，则扞格而不胜；时过然后学，则勤苦而难成。”也就是老话所说的“少年易学老难成”，作为父母要有长远的眼光，要用发展的眼光看待孩子的成长。
    孩子天天在成长，无时无刻不在学习。教育的区别就在于你有意识给他提供好的学习内容，还是让他像野草那样自己随便乱长。让他听广告，他说的就是广告词，记在脑袋里的就是这些垃圾；你让他听智者的教诲，他储存在大脑里的就是至理名言，将来都为他所用。听“天行健，君子以自强不息”和“小兔子乖乖，把门开开”，哪个对孩子的影响更深远？
    这让我再次想起《孟子》中的那段话：“一个人如果手指坏了，虽然不疼也不妨碍做事，但他可以去秦国、楚国治疗，不会嫌远。可是，一个人要是心术坏了，他却不以为然”，这叫“不知轻重，舍本逐末”。因此，我们千万不能被“经典无用论”的基调所影响，不重视经典教育。
    一个成绩卓越的中学生，因为出现心理问题结束了宝贵的生命；一个才华出众的高材生，因为不懂得与人相处，工作中四处碰壁；一个受过高等教育的人，因为道德观的缺失，不懂得孝敬父母……从幼儿园到大学，人格教育几乎一片缺失，孩子们竞赛式的学习，学到的只是知识，而为人规范、基本道德礼仪，现代教育中却少有涉及到美德教育，就是要通过传统文化，填补现代教育的空白，经典让孩子未来更坚实。你是否也听过这样的说法？如同家中养了一条狼，最先尝到苦头的就是父母，孩子想“咬”谁就“咬”谁，何谈孝道。错误的道德观，在当今社会中比比皆是，人们却没有认识到：中国人集体缺少经典教育，古人几千年的智慧总结，却被现代人遗忘了。
    对儿童实施经典的教育，是扎根的教育，是人生的基础。在孩子天性未染污之前，善言易入之时，我们可先入为主，教导他们读诵经典，使他们的心安定下来，培养他们的耐心。
    孩子为什么注意力不集中？怎么解决？读经典，让浮躁的心沉静下来。静能生智。经典之所以能够流传千古而不衰，是因为其中包含有一种诚恳的人性，能够进入到心灵深处，提高人作为“人”的内在品德。这些经典本身就是一个高远的理想、一个开阔的胸怀。它可以涵养性情，增长智慧，提升眼界，增进道德勇气。熟读这些有高度智慧的书，可以站在巨人的肩膀上，较迅速地启迪理性，可以对人生的各项活动，作较为全面而合理的安排。这就是古人所说的“见识”，亦即现今所谓的“文化教养”。
    家长认识的高度，决定了孩子人生的高度，想给孩子什么样的人生，要看父母的智慧。“上士闻道，勤而行之；中士闻道，若存若亡；下士闻道，大笑之。”我们做上士、中士还是下士，全在于一念之间。
    今天的话题貌似有点沉重，教育一个很大的话题，我才疏学浅，与大家交流，请各位多多批评指正。
★点评人邱老师：教育的核心是培养人，而中国教育最大的问题是不知道如何培养人。反观我国当前的教育目的，我们提倡全面发展和个体个性及自由的发展，但片面追求智育发展而忽视德育教育及人格塑造的倾向，使得教育严重背离了目的。道已远离、最可怜的是我们的孩子家长，无所适从、茫然跟风。
    建房我们有规划，做地基，打结构，用上钢筋水泥砖，建筑师会告诉您，房子有某个时间可以盖成什么样子，没问题的放心吧。可教育呢，谁和我们说过，我们的孩子一定能成人成才？没人敢说，没人敢答。家长们只是按步就班地送孩子上十几年学，读到厌学了，父母不会反思自己错了，老师本身出错了，也不会去找学校的错，而是所有责任加在孩子身上“读死书没用”；毕业了，找不到工作了，遇到挫折了，受不了，啃老了，自杀了，还是孩子的错“读死书”。想着都心疼。孩子错在哪里？从小学习的东西五花八门，唯独缺德了。
    经典告诉我们：“子不教、父之过；教不严，师之惰”。可有几人反思呢？
    我们为人父为人母为人师，心中有明灯，正本清源，从童蒙养起，从中华文化源头抓起，育儿育心，育心育德，从小开启智慧，教育还会迷茫么？教者，师也；育者，父母也。德者，教之所由生也。
    毛老师清楚地告诉我们教育的本质是德育、人格教育，教育的至高目标是养正，教育的时机是童蒙时期，给孩子最好的教育是经典。
    赖老师经典教育理念与累积法的完美结合，给了我们作了深刻的根性分析。赖老师提出的大道至简的累积式教育法是一套必然成功的教育法，也是人类史上真正的教育革命。《易经》、《黄帝内经》、《诗经》等昔日高高在上的经典，昔日只有专家教授才能谈论的经典。因为累积法横空出世，从此得以普及天下百姓，常常为此感动、叹服不已。在幼儿甚至从备孕就开始，种下智慧的种子，秉天地之精气，顺应天地之道，生根、发芽、开花、结果，根深叶必茂。
    万事万物的发展离不开“元、享、利、贞”这一主线。人一生的成长、教育是不是也是如此？赖老师大智大德，历经10年心血探索出一套教育至高法门。系统读经，以经以易这把金钥匙开启孩子的智慧之门，大道至简的137学习法，帮助千千万万的家长、孩子、老师自救救人。父母是孩子的第一任老师。在最对的时机，做最对的事，为孩子的一生打好地基，做好结构、打开一生的思维格局。“不治已病治未病！”每天的半小时，从读经开始，日习一经，日行一德，积小成高大。
    读经典，胎婴养虚、幼儿养性、童蒙养正、少年养志、成年养德、老年养褔。不同的人生阶段，读经典都为时不晚，当下读经，日行天道、地道，天人合一，社会和谐了，世界也大同了。
    “观乎天文以察时变，观乎人文以化成天下。是以立天之道，曰阴与阳；立地之道，曰柔与刚；立人之道，曰仁与义。“这不就是做教育、学经典，学文化，以化天下，以培养顶天立地的人才么？
    我的点评完毕，谢谢！感恩圣贤、感恩赖老师、感恩毛老师、感恩主持人！