课堂实录分析报告

课题：《秦末农民大起义》

课堂分析：

张老师的这节课教学环节完整，教学重难点突出，把新课程改革所提倡的自主探究合作学习的教学理念进行实施，让学生主动参与课堂，掌握知识，提高能力，升华情感。能够合理利用多媒体课件辅助教学，拉近学生与历史的距离，提高学生的学习兴趣，让学生真切感受秦的苛税和暴政，并能引导学生分析秦的灭亡是历史发展的必然结果，使学生认识得道多助失道寡助。

优化建议：

张老师十分注重学生牢记知识点，对学生的知识点掌握情况关注的比较多，而对于学生表达的其他方面比如对于秦始皇，刘邦，项羽等人物学生的回答表述评价过于单一，不够有效细致。历史课教学是从感知历史到积累历史、从积累历史到理解历史的过程，应该给足学生表达空间，自我分析判断，从而发展历史思维，形成历史能力。

我的反思：

张老师十分有教学经验，她的课重难点突出，干练不啰嗦，很值得我学习。今后的教学中我会积极探究新方法，避免教学形式单一，关注课堂语言的设计与运用，充分发挥教学语言在课堂中的调控作用，提高学生的学习兴趣，充分利用信息化技术，积极营造以学生为主体的教学环境，创设合理有效的学习环境，给足学生空间，使学生积极主动参与课堂，扎实落实“以人为本”的新课程教学理念，使历史课更上一个台阶。