教科处工作计划

一、指导思想。

为进一步深化教育教学改革，坚持以学生为本的“本真课堂”为理念，牢固树立育人为本，德育为首的思想，加强师德师风建设，强化教师的育人意识，创新意识，质量意识，服务意识，大力倡导敬业精神。

围绕“教与学”这个中心，逐步规范教学常规活动，勇于创新，加强教学常规管理等各项制度的建构；关注学科教学研究，关注课堂教学效率，努力促进教学质量的提高；努力创设良好的教学环境，使我校的教育教学工作逐步形成一种校园文化。

二、工作任务与措施

（一）、落实常规制度 深入实施素质教育

1、每学科按要求有具体的备课制度。精心备好每一节课，备课至少应超前五课时。每节课都要有相应的PPT课件配套使用。

2、各类型的课都要备，如：语文有作文指导课、讲评，实践活动等；数学有新授课，练习课，整理复习课等；综合学科应有作业布置等。按要求积极撰写教学反思，养成课后反思的良好习惯。要求每单元有具体的教学反思，写在教案上。

3、期中、期末平时检测，有试卷分析、学生分析，各年级按照学科安排举行研讨会，总结得失，总结规律，为以后教学提供理论依据。

4、教师每学期听课不少于20节。听课时要认真做好笔记，把听课建议写在听课笔记上，听课评课记录不得少于100字；积极参加上观摩课，评课等教研活动。

5、注重培养学生的学习兴趣，悉心指导学习方法，注重因材施教，做到培优补差两不误。各学科教师在日常教学中要善于发现优秀苗子，科学合理地培育苗子，充分发挥他们的特长。同时，更要关注“学困生的成长，科学诊断，积极帮困，依靠家庭，学校，同学等力量来提高“帮困”效果，使每一位学生都能得益。本学期，将把本真课堂、小组合作，教态和蔼，培优补差等作为检查的重点，并及时通报检查结果。

（二）、强化教学管理 监管教学过程

1、做好教学常规检查和反馈工作。除平时抽查外，还将进行期中，期末两次教学常规全面大检查。全学期评出教师总数的三分之一为教学教研方面的优秀教师，评出教师总数的三分之一为作业布置与批改方面的优秀教师。

2、进一步加强跟踪听课及推门听课。跟踪，推门听课与教学常规抽查结合起来，听各学科，各年级的课，了解老师上课，备课，作业批改等情况，并及时和上课老师交换意见。

3、继续实行巡岗制度 。根据教科处人员的分工，加强课堂教学的巡查，主要检查课程计划执行情况，教学秩序情况，了解教学常规落实情况与课堂教学中存在的问题，并作出评价，提出整改建议，不断规范教师的教学行为，记入教学检查日志。

（三）、加强学习方法的指导 养成良好习惯。

1、积极引导教师将新的教学观念转化为教学行为，注重学生的学习方法和学习习惯的培养，切实减轻学生的课业负担，向课堂四十分钟要质量。

2、布置作业要精选习题，难易适度，做到有利于学生知识的理解和巩固，有利于学生主动学习，有利于学生提高成绩；班主任要协调各科作业量；作业布置和批改要及时规范，使用激励性的批语；提倡分层次布置作业和学生自主管理。

3、结合“流动的特色课活动”要求学生写好规范字，书写整洁，规范，养成良好的作业习惯；各班对作业规范书写进步快的学生（学期初与学期末进行比较）给予表扬和奖励。

4、任课老师要做好学生课外辅导记录；三年级以上学生个人建立作业错题本；写好期中，期末考后反思，或平时学习体会，逐渐培养学生对学习过程进行反思的习惯。

（四）、加强特色课建设，发展个性特长，促进学生成长。

1、加强对体音美等学科的教学管理，全面提高学生素质。

2、加强校本课程的建设。结合巡课，有效监督，保证各门学科课程完成教学任务；校本课程，期末要进行考查。

3、组织教师编写童谣校本教材。每大周开设两节童谣课程，目的是是让学生养成各种习惯，如：学习习惯，行为习惯，就餐习惯，就寝习惯，生活习惯，文明礼仪习惯等

4、开展社团活动。每单两节社团课，期末进行社团活动总结，激发学生的潜能，全面提高学生的素质，努力培养合格加特长的全面发展的学生，争取在各级艺术节中取得优异的成绩。

5、认真贯彻落实《学生体质健康标准》，切实抓好体育课质量，开展阳光体育活动；促进阳光健身，提高学生身体素质。

6、加强毕业班学生的思想教育工作，开展“我爱母校，难忘师恩”主题活动；加强毕业班教学质量分析与监管，力争在质量检测中取得好成绩。

7、开展“一分钟演讲”要求每位学生每大周至少一次“一分钟演讲”，期末举行一分钟演讲比赛，讲故事比赛等。

8、《三字经》《弟子规》《千字文》诵读及图书漂流活动，各年级分学期分阶段诵读，每周每班开设1节诵读展示，让学生受到良好的国学文化熏陶。

9、保证英语课时，让孩子在小学阶段英语口语和笔试都有良好的基础，开展英语单词比赛活动，为初中的学习做好准备。

10、每班每周都开设写字课，有专职写字教师指导写字，每位学生都使用同步写字作为课后练习使用。写字方面师生共练，口号是：每天练好一个字，三年写好一手字。只有让教师，学生静下心来，端端正正写字，才能堂堂正正做人。

11、提高学生的数学成绩，先从学生的计算能力入手培养，开展数学竞赛活动，促进学生数学成绩的提高。

12、用三率四清促进教师培优转差，三率就是优秀率，平均分，及格率。具体做法：所有学科以总分的80％为优秀，以学科总分的60％为及格，期中期末进行奖励时按三率和；四清：课清，日清，周清，月清。

（三）、提高教师素质加强教师培训，突出工作重点，切实推进课程改革工作。

为了有效地落实课程标准，积极推进课程改革，依据学校工作计划，在学校和教研室的正确领导下，教科处加强教师的业务学习和指导，提高教师对新课程的适应能力，并以“杏坛秀“活动为突破口，充分发挥骨干教师在课改中的中流砥柱作用。本学期教研组要继续开展好两周一次的集中研讨学习活动，鼓励广大教师有创意的开展教学工作，在常规教学的基础上，要求每学科都要有3-4个金点子，使教学工作充满活力和生机。利用课堂教学达标活动，为青年教师提供展示风采的平台，打造一支理念新，教艺精，底蕴深的创新型教师队伍，提高教师的教育教学基本素质。

三、认真加强科研课题的管理工作。

积极开展各学科课题的申报与研究工作，让课题研究成为提高教师素质，提高教学质量的主要途径。组织好没有进行课题研究的教师，积极做好课题研究的申报工作，让人人都有课题任务。积极组织有课题经验的老师投稿，让我校的课堂研究成果得到推广。