我自认为是一个好妈妈，我一手带大的女儿聪明、自信、善良、阳光，一直是我的骄傲，当我把她送进小学的时候，我信心满满地认为她会成为一个好学生。
我以为我终于完成了光荣伟大的启蒙任务，可以重启我光彩灿烂自由的人生了，但是在孩子这一年的小学生活中，我却发现我的教育已经被重新洗牌，在好老师面前，我这个好妈妈突然迷茫了……
自立or依赖
从孩子上幼儿园的那天起，我就告诉她，你已经长大了，很多事情都可以自己做了，你要学会自己吃饭，自己换衣服，自己保护自己。从那以后，我没有再帮她收拾过一次玩具，每次她嚷嚷着让我帮她做这做那时，只要是她力所能及的我都会告诉她，这是你自己的事！
但是当孩子上了小学后，我每天都会收到老师发的校讯通，内容大多是这样的：“明天孩子要上手工课，请各位家长给孩子带齐剪刀、胶水。”“今天语文课学习了新的课文，请家长检查背诵。”“今天留了**作业，请家长监督孩子完成。”
有一次，老师要求家长给孩子检查数学作业，并在作业本上签字。孩子拿给我时，我对她说，学习是你自己的事，你自己检查，没问题了，妈妈就给你签字。但是第二天，孩子一回家就跟我哭了，说全班只有她一个人的作业有错误，被老师批评了。
我心里很不爽，但依然对孩子说，没关系，别的同学不是没有错误，只不过是被家长给改正了，你可以自己改自己的作业，你很厉害的！
又有一次，孩子气冲冲地跑来跟我说：“妈妈不负责!你不是好妈妈！”我惊讶地问她为什么。她说有一个同学的书包每天都被她妈妈收拾得整整齐齐，书皮也包得很漂亮，而且她从来没忘带过东西，老师说她有一个认真负责的好妈妈。我站在原地哑口无言。
孩子上学以来，老师给家长留的作业比孩子的还多，一个人上学，全家陪读。孩子成了劳动力，家长成了包工头，每天不是督促就是监工。如果不让依赖就是家长不负责？我好不容易培养出来的独立的孩子哪去了？
兴趣or填鸭
也许是我爱看书的缘故，我的孩子从小就喜欢看书，当然，很小的时候她只是看图，我给她讲故事，讲过几遍以后，她就可以指着图片把故事一字不差地说下来，后来她开始编故事，随便拿几个娃娃就可以讲得有声有色，我也不指导，在旁边饶有兴趣地听着，我想她以后的文笔应该不错。
上小学后，每次语文课让背课文都需要家长检查，她只要背的意思正确，我就算她过关。可是有一次，老师却发微信说她挨留了。我在学校门口等了很久不见她出来，就进去找她，发现教室里只剩下她和两个男生。她站在老师面前背课文，因为着急而憋红了脸。我听到她在背《动物妈妈有办法》，背到“长颈鹿妈妈有办法……别人不能吃到树上的叶子……”时被老师打断了，让她回去重背，孩子看到我“哇”地一声哭了。
我走过去，老师指着书对我说，应该是“别人吃不到树顶上的嫩叶子时……”我忍住哭笑不得的表情，对老师解释，因为小时候她吐字不清楚，有时她说什么我们听不懂，我就会让她换一个词来说，所以她很小的时候就可以用不同的词语表达同样的意思。
但是老师一句话就把我噎住了：“填空题默错了，能得分吗？”我只好跟老师保证回家后让她一字不差地背下来，就把孩子带走了。回家的路上，我对孩子说，古诗不可以背错字，但这样的文章是不要紧的。”“怎么不要紧，老师会留我啊！”我无言以对。
语文课本上的文章几乎篇篇都要背，而且有时候一天一篇，孩子背不下来，经常急哭，我想教她领会文章的意思，然后用自己的话表述，但能过老师那一关吗？孩子现在越来越害怕上语文课，我再也见不到她小时候拿到一个新故事时那喜悦的表情了，这样下去，她还会有好的文笔吗？
认输or挫败
孩子在幼儿园的时候，经常有很多比赛，比如画个画、唱个歌，每次老师会给几个表现好的小朋友一些奖励，比如小红花粘贴。孩子得到小红花的时候我会为她高兴，得不到的时候，我会告诉她，每个小朋友都有自己擅长的一面，有的小朋友画画好看，有的小朋友唱歌好听，每个人都会得到属于自己的小红花，你得不到小红花并不是你不好，而是轮到别的小朋友得到他们的小红花。让孩子学会平和地认输，并不是件容易的事，但我的孩子终于慢慢把“奖励”这种事看得很淡，她获得奖励会高兴，别人获得奖励她也不沮丧。
但是小学开学不久，孩子就被打击了，因为开学初她被选为值日班长，因为胆子不大，声音也小而显得管不住学生，于是在第二次竞选值日班长时，她落选了。最重要的是，老师在班会课上详细地对比了她和新任班长的差距，孩子回来后，一直闷闷不乐，我第一次从她脸上读到了挫败感。
每个人都是独特的，我们不必嫉妒别人所拥有的一切，也不必因为我们的缺失而难堪。但是当老师这样泾渭分明地将两个孩子的好坏陈列在一起的时候，我知道她向我的孩子注入了挫败与自卑。那么有一天，她还会平静地看待得失吗？
慢慢来or快快跑
接下来的故事是我从朋友那里听到的，她的孩子在一所区重点学校读初二，老师很严格，每天中午二十分钟吃饭休息，课间不去厕所就留在教室里写作业，剩下的时间全部在上课。回家后，作业要写到十一点以后才能睡觉。在学校里，音乐课、体育课全部被取消了，周末还要参加各种辅导班。那里的老师说，孩子必须加速，才能追上市重点学校……
这时候，我想起了那段话：
孩子，你慢慢来。你独一无二，与众不同，你有权以自己的思想主宰成长。
孩子，你慢慢来。春天开花，秋天结果，成熟需要时间。小神童和小超人的人生，并不样样领先。
孩子，你慢慢来，别再相信赢在起跑线上的谎言……
亲爱的老师们，我只想让我的孩子健康、安全、幸福的成长，我不需要她的人生像赛场，不需要她出类拔萃，我希望她是充满创造性的，有个性的，我希望她能成为真正的自己，而不是一个听话的，会写标准答案的乖孩子。
我曾经把那样一个自信、阳光、快乐的孩子交给你们，若干年后，你们还能把她还给我吗？
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