马上就要过年了，亲朋好友拖家带口聚会，热闹喜庆。但你可能要担心，孩子能不能跟别的孩子友好相处啊，会不会礼貌地跟人打招呼啊，不会被认为「没教养」吧……
其实大家都有孩子，能互相理解，不会轻易给孩子戴「没教养」的帽子。不过，孩子毕竟是孩子，适应陌生环境和陌生人需要时间。你记住陈忻老师说的这些要点，到时候就不会慌张。
文 | 陈忻
美国康涅狄格大学发展心理学博士
微信公众号：陈忻儿童心理
对于宝宝的行为规范建立，需要贯穿在平时的生活里。如果我把宝宝带到朋友家里玩，通常会提前告诉他们：「我们今天要去阿姨家，这个阿姨家的规矩和我们家是一样的，在她家你们要和在家里的表现一样。」这样宝宝就知道应该怎么做了。如果和平时生活不一致，一下子多了很多要求和限制，宝宝在短时间内无法接受，就会觉得很有挫折感。
总的来说，带0-3岁宝宝去别人家玩，需要注意以下6个方面：
1.首先要保证宝宝的安全。
2.教宝宝不侵犯别的小朋友，也要注意保护自己。
3.从小向宝宝传递一个信息：我们很爱你，但是，这个世界是有规则的，不是以你为中心的。
4.向宝宝传递另一个信息：正因为这个世界不是以你为中心的，所以有时候你必须等待。
5.对宝宝的各种反应都有心理准备，宝宝毕竟年纪小。
6.宝宝不是玩偶，不会对大人言听计从，父母对宝宝的期望值需现实一些。
对于0-3岁的宝宝来说，去别人家里玩，首先要保证孩子的安全。
去别人家里或者是去别的地方聚会，环境和家里不一样，不一定对宝宝安全。
有一次，我带儿子去参加朋友家举办的Party，他们家有一个蹦床。但是主人说没有买保险，不想让孩子玩。通常去别人家party，我都会带着宝宝自己最喜欢的玩具。在这种情况下，我就拿出他最喜欢的玩具。或者是别人家有的我们没有的东西，如果主人允许，可以让宝宝玩，满足一下他们的好奇心。
不侵犯别的小朋友，也要注意自己的安全。
聚会的时候，大人都期望孩子们能在一起和平地玩，但是，我们必须清醒地认识到一个事实：0-2岁的宝宝，很难说有严格意义上的一起玩，甚至2-3岁，也是以平行游戏为主。大人需要尊重宝宝的兴趣，让宝宝自己玩耍，不要硬把一些不认识的宝宝凑一堆。
这个年龄段的宝宝，大都有和成人交往的经验，和同龄人交往的经验都比较少。把他们放在一起玩的时候，成人必须密切关注，防止一些不好的行为伤害到别人，比如推人、抓人、拿玩具砸人等。很多行为其实并不是宝宝故意去欺负别人，而是他们不知道怎么发起正确的交往。成人不要说宝宝没有家教，这是正常的现象；但是成人必须保护好自己宝宝的安全或者必须看好自己宝宝的行为，不要让他的行为伤害/妨碍到别的小朋友。
如果两个宝宝不能在一起和平地玩，反复几次抢对方手里的玩具，父母就要果断把两个人分开。宝宝没有必要在这样聚会的场景下学习社交。一个是孩子们可能互不认识；二是他们也没有经常固定在一起玩。
在聚会的时候，父母带一些宝宝喜欢的玩具，如果能和其他宝宝一起玩当然好；如果不能，就让宝宝自己玩好了，让聚会能进行下去。如果非要宝宝在聚会的情景下学习社交，在陌生的环境、陌生的人群里，而且可能还有其他人七嘴八舌地「建议」和「讨论」，宝宝并不能吸收正确的信息，效果只会适得其反。
要从小和宝宝传递一个信息：我们很爱你，但是，这个世界是有规则的，不是以你为中心的。
0-6个月：现代儿童心理学普遍的说法是，0-6个月的宝宝，是宠不坏的，对他们的需要，父母要敏锐察觉并给与及时而稳定的回应。
6-12个月：这一时期，宝宝的认知、动作、情绪等飞速发展，我们在一定程度上要给宝宝建立界限，父母要清晰地跟宝宝传递一个信息：什么事情你可以做，什么事情你不可以做。为了建立界限，父母要比较一致地执行原则，不能说自己心情好了，这件事就可以做，自己心情不好了，这件事就不可以做。要注意建立界限并不等于处处限制孩子的自由和探索。相反，我们要鼓励孩子做适当和安全的探索。
1-2岁：有人一看建立界限就会觉得是限制宝宝的自由，其实不然。建立恰当的界限恰恰是保证了宝宝探索的自由环境。家里要重新布置环境，让宝宝可以去安全探索而不是经常去制止他。比如，孩子经常要去拉窗帘，如果掉下来就要砸到头，与其每天说十几遍不能拉窗帘，还不如干脆把窗帘往两边挑起，这样孩子就够不着了，他们可以去玩安全的东西，而家长也不用经常向他表达负面情绪，这样家长和宝宝间的互动就可以有个良性循环。
2-3岁：当宝宝有了「这个世界是有规则的，父母是有底线的」这样的意识以后，他们到了别人家里，行为就不会失控。比如，尽管有些东西对宝宝来说很新鲜很好玩，但是确实不是小朋友的玩具，主人也不愿意给小朋友玩。对百依百顺惯了的宝宝来说这是无法接受的，可能会大哭大闹。但是，对知道规则的宝宝来说，这是可以接受的。妈妈可以跟宝宝说：「对不起，我知道你很想玩这个东西（认同宝宝的感受，平复宝宝的心情）；可是，这个确实不是宝宝的玩具，我们不能玩；不过，我们可以玩别的 （提供另外的选择）。」
平时，我们必须给宝宝准备好社会规则。比如，别人的玩具，如果没有经过别人的允许，我们不能拿。滑梯只有一个，你要玩就必须等待，要遵守轮流玩的规则。给宝宝传递社会规则，一方面是培养宝宝的社会性发展，另一方面也培养了宝宝的自控能力。
要向宝宝传递另一个信息：正因为这个世界不是以你为中心的，所以有时候你必须要等待。
要让宝宝意识到，他想要的东西，不可能马上得到；而他想做的事情，也可能会不被允许做。比如在聚会的时候，人很多，宝宝要吃蛋糕。对不起，这不是你一个人的蛋糕，是大家分享的。你要等着妈妈给你拿，不能上去用手乱抓。
平时大人就需培养孩子「等待」的概念。比如：
宝宝要马上喝奶，对不起，现在奶有些烫，妈妈来吹10下，我们一起数好不好？既让宝宝等待，又培养了数字的概念。如果宝宝哭闹等不及，可以把杯子放到他手上然后快速拿开，让他有个直观的体验，烫是这个感觉，让你的手是这个感觉，你还要把它放到嘴里吗？
在游戏场玩的时候，几个小朋友玩滑滑梯，要让宝宝学会等待。因为如果你不守规则，上去推别人或者你从滑梯下面往上爬，这样就很危险，很可能伤到别人，也可能伤到自己。如果每个人都遵守规则，一个一个轮流滑，这样又安全，每个人也能都玩到。
聚会的时候，如果几个宝宝同时有需要，主人或者爸爸妈妈要一边满足其中的一个宝宝，一边解释：「我正在帮助这个小朋友，其他小朋友请耐心等待，马上就轮到你了。」要让宝宝明白，你有需要，别人也有需要，但是你的需要并不比别人的需要更加迫在眉睫。
宝宝平时在生活里接受过「等待」和「规则」的概念，他就会比较能理解自己所处的处境，也能尽量克制自己的冲动。3岁的宝宝虽然自控能力不够好，但是也不要小瞧他们，在生活中如果经常鼓励他们，他们会表现得很好。
带宝宝到一个陌生的环境，家长需对宝宝的各种反应有所心理准备。
去别人家里或者餐馆聚会，对宝宝是一个全新的环境，父母要了解宝宝的特点，对宝宝的反应要有心理准备。不要为了使宝宝显得有礼貌而强迫他和人打招呼，或者很快让他去和不认识的宝宝一起玩。
宝宝面对新环境和陌生人，会有一定的压力。如果父母急于让宝宝表现，只会适得其反，让宝宝对这一新环境心生厌恶。父母最好的处理方式就是放手让宝宝自己去熟悉这个环境，慢慢地，你会发现他的适应力远比你想象中要强很多。
我们家小宝个性比较内向，到了一个新环境，看到很多陌生人，对他来说一下子难以接受。所以我通常会给他一点时间暖身，不强迫他立刻跟人打招呼，而是带他安静地坐在一边，轻轻跟他介绍那些人都是谁，等一下我们要干什么。而我的朋友们因为我事先交代过，也不会围过来嘘寒问暖，而是很配合先不来干扰我们。宝宝心里有底了，慢慢就会放轻松了，也愿意和别人交谈了。
毕竟宝宝是人，不是玩偶，不会对成人言听计从，家长对宝宝的期望值需现实一些。
宝宝不愿意叫叔叔阿姨好，不要强迫，因为在一个陌生的环境，也许宝宝会感觉不舒服而不愿意叫，不要给宝宝盖一个「没有家教」的大帽子。如果宝宝之间不能一起和平地玩，也不见得是宝宝没有家教，而是因为他们的社会性发展还没有到达真正的同伴合作游戏阶段。
父母在平时的生活中把教育工作做到位，出去聚会时把心态放平和，相信会给自己和宝宝带来一段美好的快乐时光。?
(本文刊登于《聪明宝宝》，2013年2月期）
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