孩子的发展是有差异的，要了解自己孩子的特点，接受孩子的差异，给他提供具体的指导和帮助，并以宽容的心态等待孩子的慢慢成长。吓唬和打骂只能让孩子的问题更严重。下面介绍三种针对孩子慢性子的几种表现而采取的不同教育方法。
步骤/方法
- 表现一：爸爸妈妈都是慢性子，叫宝宝如何快得起来。
解决之道：先改变一下自己，再想着改变宝宝吧。又或者来一个家庭比赛，看看谁的动作快。 - 表现二：缺乏信心：通常这类孩子的爸爸妈妈对孩子的要求比较高，孩子的行为常常有指责之处，令孩子无端失去信心，认为少做少错，自然动作迟缓。
解决之道：对于这样的孩子，爸爸妈妈一定要改变以往追求完美的教育方法，“金无足金，人无完人”，试着把责备改成鼓励。例如：孩子喝牛奶时把杯子弄翻了，如果妈妈能换一个角度问他：“你把牛妈妈的奶洒了，要怎么办?”可能就容易引发孩子对立时解决问题的兴趣，如果只是一味责怪，会搞得孩子不知所措。 - 表现三：写作业慢。有些家长发现,他们的孩子在写作业时非常慢,尽管作业量不是很多,但是仍然有相当一部分学生每天晚上写作业要到午夜,而且必须要有家长陪着,导致第二天早晨起得比较晚,经常迟到,上课也打不起精神,注意力难以集中,结果学习成绩和身体健康状况都明显下降。
这种情况应该由家长来适时调节,比如孩子写作业之前家长就应该告诉他,写完后可以出去玩一会儿,不再给他增加新的学习内容。这样可以督促孩子养成良好的学习习惯,逐渐进入良性循环的学习状态。这类孩子经过一段时间的调节是完全可以改变的,无须用药。
