为了更好地理解课堂教学，提升课堂教学的效率，我们明确了课堂教学是由教学目标、教师、学生、知识与信息、教学环境及工具、教学的场几个要素构成的。那么在这几个要素中，对于课堂教学最重要的是哪一个呢？或者说哪一个引领、决定着其他课堂构成要素呢？
在这里，根据我的理解，教学目标是所有课堂构成要素中最重要的一个。它决定、引领着其他课堂教学要素，其他课堂教学要素都为教学目标这个要素服务的。可以这样理解这个问题。
1、教学目标的达成度，是衡量课堂考察好坏的最重要，也是唯一指标。
2、教学目标决定教师应该干什么，不应该干什么，教师只是实现教学目标的道具。
3、学生是教学目标实现的载体，同时也构成了教学目标的一部分。
4、知识与信息既是教学目标的一部分，有时也是实现教学目标的工具。
5、教学环境及工具等就是为教学目标达成服务的。
6、教学的场也是教学目标达成的无形的工具。
教学目标决定着课堂教学的其他要素，课堂教学的问题都出在教学目标上，所有其他要素的问题从本质上也是教学目标的问题。关于教学目标的问题，我们在以后的专题中，会系统阐述。
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