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--- 武志红
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已经晚上8点，12岁的杰里米还在捧着电脑专心和朋友聊天，八卦学校的各种同学。而此时，作业还是一片空白，爸爸反复提醒了好几次，也没有效果。爸爸很生气的吼道：如果你在做该做的事情，我当然不会烦你，接着两人就吵起来，最后杰里米冲爸爸大喊：你什么也不懂！就砰的关上了门。
爸爸很生气，也很伤心，同时也很内疚，不知道怎么跟孩子沟通，又搞砸了和儿子的关系。
7岁的克里斯汀最近像变了一个人，总是跟父母对着干，说话没礼貌，尤其是在朋友面前冷若冰霜的对待父母。母亲说孩子像刺猬一样，特别难管，提点要求各种抗拒。母亲会控制不住跟孩子吼叫，说一些事后让自己后悔的话。
9岁的肖恩，父母因为感情不和离婚了，但为了不伤害肖恩，两人离婚后都没有组建新的家庭，但即使是这样，肖恩还是变得非常叛逆，对父母出言不逊，父母用了 很多方法，都不管用，不得已对孩子进行了体罚，父母情绪很低落，认为是自己的原因导致儿子无法感受到父母的爱和家庭的温暖。
肖恩渐渐出现了逆反心理，在卧室门上贴了“禁止入内”。
上小学的伊桑，虽然不是主动学习的类型，但他很聪明，一直是班里的好学生。在即将步入6年级的时候，突然作业不写了，注意力不集中，和别人争辩，课堂捣乱，不仅不听父母的话，反而听同伴的话，做什么都跟着同伴，模仿他们的行为，被一个同学疏远后，会马上找另一个同学。
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上述几个故事，是很多父母的现状。父母发现，小时侯跟自己很亲近的孩子，长大后跟自己越来越生疏，变得无法沟通，喜欢听同龄人的话，模仿同龄人的行为。父母很伤心却又不知所措，无从下手，甚至自己内疚又找不到方法与孩子沟通。
其实这些所有行为的背后，都有一个最重要的问题：关系问题。
而这些真实情节，都来自《每个孩子都需要被看见》一书。这本书由武志红老师主编，书籍讲述了孩子所有行为背后，我们看不到的深层问题：与父母的依恋关系。
当我们遇到上述各种问题时，不妨静下心来读一读本书，重新审视自己和孩子的关系。而书中也告诉我们，怎么及时修复和孩子的依恋关系，以及依恋关系有多么的重要。书中的观点给我们很大的启示和提醒。
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多跟孩子玩并不能提高社交能力
现在很流行的教养方式中，很多父母鼓励孩子去接触其他的孩子，比如3岁的孩子，会安排一些能让他和同龄人玩的活动，很多父母都有类似的想法，觉得这样才能培养孩子的社交能力，解决问题的能力，学习如何与人相处。似乎成了父母的一种执念，但其实这并没有证据支撑。
社交的确有助于孩子真正的融入社会，但是也只起到了画龙点睛的作用。前期条件是孩子能清楚自己的想法，并坚守自我，同时也懂得尊重别人，而不是为了让别人接纳自己而压抑了自己的个性。
很多时候，教养问题的形成都是父母太着急导致的，他们没有耐心去观察孩子，看见孩子的需求。
孩子更需要依恋而不是朋友
同伴无法消除孩子的无聊感
孩子经常说我很无聊，这很无聊，引发这种无聊的真正原因是什么？
孩子无聊，是因为他们的依恋本能没有被充分激发，同时又缺乏自我意识来填补这个空缺。
而与同伴建立了依恋关系，像肖恩一样，喜欢模仿同龄人，跟同龄人交流，这样同伴导向的孩子，很难长大，无法形成独立的意识。
真正的自尊，不会因为我会做某件事，相反，真正的自尊是，不管我能不能做某件事，我都是有价值的。
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看见孩子 ，看见自己
重建亲密关系，是孩子成熟之前最后一次走回正轨的机会。
稳定的依恋关系是教养的根据，一旦关系破坏，父母首先要做的就是修复，与孩子重新建立起情感联结，这样孩子才会重新回到父母的羽翼之下。
微笑，点头，睁大眼睛，轻声细语，展现出成人面对婴儿时的本能的爱。
关于如何做父母—先跟孩子搞好关系，在关系中准确而及时地回应孩子，当孩子被看见时，父母也看见了自己。
依恋是怎样一种力量
依恋—
让孩子愿意听父母说话
让孩子跟父母更亲近
只有父母成为孩子的榜样，引导者
孩子才更愿意为了父母而努力
书籍主要目录：
第一部分
在关系中，孩子才能被看见
第二部分
不被看见的部分，自我难以健全
第三部分
看见孩子，看见自己
第四部分
如何在数字时代守护我们的孩子
每个人都不是孤岛，需要被看见，被连接，尤其是孩子。只有被看见，沟通才成为可能。
0-18岁，给孩子一个更好的原生家庭。
本文部分文字选自《每个孩子都需要被看见》
武志红老师主编心理学书籍，可以让我们变成更好的父母
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