本学期，开始教七二班的课，65个学生。
想起2016年9月我刚开始教七年级的情况，再看看现在九六班那些优秀的学生多数还是我以前的学生，并且英语也很好，今年计划这样做：
1.关注记笔记。2016年第一学期的第一个月几乎浪费了。因为16年在高中教学，又多次在复习班或者重点班，学生的习惯非常好，在课堂上不需要强调拿出来笔和笔记本。但是，七年级的学生和高中生是非常不一样的，对他们是要具体清晰地要求。当时，我忽略了这一点。
所以，从2016年10月 开始，我就开始关注学生的记笔记情况。
2.学生几乎都是零基础。这对我的挑战是非常大的，习惯全英授课的自己很难适应这个情况。开口说英语，对我来说，太轻松了，但是，学生听不懂，效果就是零。我花了一个多月的时间，才可以让学生能准确地理解我的课堂英语，做到多数能理解。
所以，现在的我第一节课就把课堂英语教会学生，上课下课的表达和起立坐下等基础的表达。另外，我从开始就注重书写和音标的教授。到目前为止，检查学生的作业，发现书写都比较差。这项工作，我是很有经验的，可以轻松做好。
3.音标的教学，我依然要用渗透式，第一次学了12个音素，第二次学了6个，第三个学了8个。学了之后，让学生试着拼读。效果很好，但是，一定要强化，要关注学生正确的拼读。只有把入门每个音都读准确了，后面的知识才会更容易。
4.重视听说的培养。在课堂上，我尽量用英语引导，用汉语补充。这项技能的培养非一旦能完成，但一定要坚持。自己的学生自己带，希望能带一个完整的周期，这样的效果就比较明显了。强调英语的使用功能是我一贯的观点，不可因为降低了学段就降低对学生的要求，更是降低对自己的要求。很清楚，用中文讲英语对入门级的学生来说太容易了，可是，我一定要尝试。初中低年级的英语，现在对我来说，依然是个挑战，但是，我知道，做好它不成问题，只是时间的早晚而已。
5.学生的作业，一定要严抓。初一的学生习惯很多还没有养成，只有严抓了作业，学生质量才有保证。尽管有时事情太多，但作业也要按时收发，并且对不交的要严惩。没有惩罚的教育有时是无效的。
6.拓宽学生的视野。孩子的视野越早打开越好，因为孩子们内心有了目标后，就会更有动力。有内心动力的人是让人恐惧的，因为他不需要任何人的督促，会拼命地去完成自己定的目标，而不是别人强迫他去做什么。我带领学生看了我我曾经制作的《走近美国》课件，里面的照片百分之九十五以上都是我亲自拍的，有很多的故事，但因为时间关系，故事我没有展示太多。但是，孩子们看到那些照片的吃惊还是超过我的预期的。我鼓励孩子们，你们一定可以比老师做得好得多。孩子们那种充满希望的眼神是我非常爱的。
7.依然善待每个孩子。今天晚上（2018年9月6日）是我联排三节坐班。一下课，孩子们就围上来了，和以前的孩子一样，都是非常的可爱。在我的耳朵边吵闹、嬉笑，看着这些孩子，我真的很开心。
今天吃过晚饭，在校门口，九五六的我的学生围着我半天，说我终于换发型了，呵呵，原来的发型有多么万恶啊。好几个姑娘和我比身高，问脱下高跟鞋，发型她们都已经超过我的身高了。可爱的孩子们，老师爱不爱他们，是一眼就能看出来的，他们是能清晰地感觉到的，也是最有发言权的。
对现在的七二班的65名孩子，我会一如既往地爱他们，鼓励他们，希望他们都能健康快乐地成长。
8.依然做FREE TALK。今天英语课代表终于把我要求的坐标号制作好了，以后就可以点人了。现在我安排了男女课代表各一名，每排一个排长，每天轮流负责喊起立，主要是锻炼孩子们的胆量。FREE TALK 要开始做起来。
9.要多用EEPO。EEPO我是很信任的，小组的分工和动静转换对教学是最有利的。我不介意领导对我多么不看重，对我有多少偏见，别人对我评价有多低，我都要试着在课堂上多用，因为我是发自内心地认可的。我时间有限，投入不够，不如其他老师有时间去钻研，但是，发自内心地接受比什么都重要。操作只是术的问题，相信自己，会熟练使用的。而教学理念才是真正的道，懂道还怕术做不好吗？
10.作文要重视。作文的写成也是一个积硅步的过程，需要一句一句积累。
新的学年，新的学生，给自己新的要求，一定有更多新的收获。
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