3年，很多孩子都经历过网课，甚至一些大城市的孩子，已经经历过很长一段时间的网课。对于初中、高中的孩子而言，家长基本无需多管，孩子就自己上课、完成作业。但是对于小学生家长，还需要去关注群消息，老师布置的作用，各种打卡，资料提交，作业检查等等。果妈的姐妹淘们都吐槽：“这一上网课，自己就完全没时间了，整天都在看孩子、看手机。”看孩子，是怕孩子上网课的时候，不自觉，去玩手机游戏、和同学聊天等等。然后，还有一个让孩子和家长能够同时开心或者同时郁闷的，就是成绩。01 同样是网课，有些孩子弯道超车，有些成绩一落千丈有些家长付出了很多，但是，孩子成绩上去了，倒也觉得这份付出值得了。但是，如果家长付出很多，孩子成绩反而一落千丈，就很是伤心了。果妈一个亲戚家的孩子，上网课半个学期之多，成绩一落千丈。看监控，家长原本以为孩子是在认真上课，在出成绩之后，才知道出了问题。这时候再去查平板，才发现漫画、游戏软件使用时长，超乎家长的想象。而奶奶一问三不知，只负责孩子三餐，其余时间就自己看电视去了。而果妈的一位姐妹淘玲玲，孩子成绩原本一般般，在这么长时间的网课之下，成绩反而一跃成为班级前三。玲玲在孩子频繁上网课之后，就决定离职了，她成为了自由职业者，能够一边看娃一边赚钱。在看娃上了网课之后，玲玲才发现，孩子上课存在很多问题，比如老师讲重点的时候，孩子只顾着记笔记，遇到自己比较差的科目，孩子听课就总是走神，提问各种不会……玲玲有些问题也不知道如何解决，于是她借用《清华北大学霸手把手教你自主学习》，玲玲便开始一个问题一个问题的解决，从学习方法，到上课习惯、做作业习惯等，一一陪孩子纠正。其实，如果真在归结于一点，孩子们上网课之后的差距，就一个：自律。自律的孩子，无论是在学校，还是在家里，无论是网课，还是线下课，都认真听讲，该干啥干啥；自律的孩子，无需家长督促，无需老师看着，依旧会按照自己的节奏，完成学习任务；网课之下，对所有孩子都是公平的，没有所谓的“被同桌打扰”，没有“看不清黑板”等各种理由，这时候，孩子们比的，就是自律。如果父母将原本不够自律的孩子，培养成自律的孩子，又或者孩子原本就有些自律，但是又对自律进行了加强，那么，孩子就能够实现“弯道超车”。对于小学生而言，达到完全自律的孩子，实在是太少了。孩子在学业上不断耕耘，家长要做的，就是为孩子松松土、提供养料。如果家长没有做到，孩子耕耘，可能慢慢的就耕不动了，就走走停停，甚至完全停下休息了。父母为孩子松土、提供养料，就如父母在孩子学习上的配合，为孩子提供正确的指引，比如正确的学习方法、如何制定学习计划等等。可以试想一下我们小时候的学习，明明一开始壮志酬筹，想要“耕耘”，努力学习，但是没几分钟，就开始懈怠了。这其中，有可能是因为遇到难题了，有可能是不知道下一步该做什么了，有可能是效率太低做作业时间太长累了等等。玲玲看似是在为孩子“对症下药”，遇到问题解决问题，但其实一个个问题解决之后，提升了孩子的自主学习能力，那么孩子的自律性，就会越来越强。所以，培养小学生自律性的关键核心，便是培养孩子的自主学习能力。玲玲自己也不是学霸，也不是教育专家，她用的方法，也是借鉴《清华北大学霸手把手教你自主学习》这套书上的。《清华北大学霸手把手教你自主学习》这套书最吸引玲玲的是，这里面有很多清华北大的学子，他们原本并不一定是学霸，但是，他们通过改变学习方法，来让自己拥有自主学习能力，提升自律，从而最终走上了学霸之路。这套书一共有4本，每一本都有专项主题，分别是《唤醒孩子的超级学习力》、《提升孩子的超级专注力》、《开发孩子的超级记忆力》、《训练孩子的超级思维力》。孩子哪一方面还有欠缺，就在哪一本中学习正确的学习方法。对于没有欠缺的部分，哪怕孩子看一看也是好的。孩子看完之后，会潜意识里和自己的学习方法对比，然后择优选择，选择一个更好的、更适合自己的学习方法。就比如，网课期间，孩子的专注力总是不能在课堂上，家长该如何解决？其中有一点，需要家长为孩子孩子营造一个安静的家庭学习氛围，但是，该如何营造呢？在这本书中，就写到了具体的方法。这套书，可以家长读，了解该如何正确指引孩子的学习；这套书，孩子一定要自己读，才能找到适合自己的学习方法，真正提升自主学习能力，养成自律！家有小学生的父母，一定要为孩子准备上这套《清华北大学霸手把手教你自主学习》。小学时期，将自主学习能力、学习习惯、自律性养好，未来孩子的学习，家长就能够直接躺平！
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