爱是点燃 智慧的火花                                       

乌敦套海中心小学刘晓芳

班主任是学生班集体的教育者、组织者和领导者，也是学校教育工作、尤其是学校思想品德教育工作的主力军，可以说，班主任工作的优劣直接关系到整个学校的发展。而我认为班主任工作的秘诀就是"爱"。师爱是伟大的、神圣的；师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神；师爱是"超凡脱俗"的爱，这种爱没有血缘和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一股巨大的力量。

1、爱就是了解

爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管工作、避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。

而了解学生从了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照顾；了解孩子的学前教育情况，以便因材施教。

为了了解学生我经常和他们在一起，课间和他们一起做游戏，放学后和他们说说话，在闲谈过程中了解他们的基本情况。了解了学生的这一切，我就能有的放矢地去关心教育他们。

2、爱就是关怀。

师爱是教育的“润滑剂”，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平的爱是指教师要热爱每一个学生。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱；活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱；“金凤凰”要爱，“丑小鸭”同样也要爱。

入夏以后，孩子感冒的比较多，有时一天有好几个呕吐的。一个周一早上我就收拾了两次呕吐的污物。天热了，我总是提醒孩子们多喝水，生病了就及时治疗，按时吃药。晚上，还要给生病的孩子家长打电话询问孩子的情况。天凉了叮嘱孩子们穿戴好了再出教室，变天了告诉孩子们明天要添衣服……

3、爱就是尊重。

尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生对孩子说话一定要讲究方式。

还记得深秋的一天，我早早地来到班里，我们班大多数同学都没有穿棉袄，只有张然穿上了棉袄，一件蓝色的小花棉袄，非常好看。我看了看随口就说了一句，：“哎呀！这天你就穿棉袄了，冬天你穿啥呀？我说完没有在意，就开始上课了，第二节下课开始上操了，我迎着寒风走在了学生的队伍中，学生都抢着告诉我老师张然把棉袄脱了只穿了一件校服，我走到张然的跟前，看了看他真的只穿了一件校服，小脸冻得通红，我说：张然你怎么把棉袄脱了，她低着头没有说话，我觉得天气很冷，怕把她冻感冒了，我说你快上班吧，白上操了，他死活不肯走，我拉着她走，她也不肯挪动一步，后来张晓丽过来劝他两句，她还是不肯走。上完了操她和同学们一起走进教室。我回到办公室。我想是不是我那句话说错了。第二天上学我又早早地上班，这时张然还没来，不一会她就到了，我看到她还是穿着那件蓝棉袄刚到座位她就脱下来，又穿上了她那件校服。看见她那单薄的身体，我又一次感到深深的内疚。又过了两天她每天都是这样，从家里穿上，到学校就脱下来。第三天，她又想脱。我灵机一动，对张然说：“哎呀张然今天又穿棉袄了张然的棉袄最好看了，你们说是不是呀！”小朋友们好像都知道我的用意，都异口同声地说：“是，最漂亮了！”张然听到之后，红红的脸低下了头。从此以后就再也没脱棉袄。从这件事我悟出了，作为教师说话一定要讲究。不能想说啥就说啥。要蹲下来和孩子说话。，

4、爱就是责任

作为一个班主任，我有责任引领他们走进知识的殿堂，学到更多的知识；我有责任引领他们张开理想的风帆，驶向梦中的彼岸；我有责任引领他们插上智慧的翅膀，翱翔在无尽的天空。

在辅导学生学习时，不仅要使优等生学好，也要使中等生学好，更要使学困生学好。

低年级学生，他们的自觉性不强，还需要时刻不放松地"看"。下课时，我先走到教室门口，站在那儿，然后目送他们一个一个走出去，还要不时地提醒，某某站排里，某某把手放下。这样的话不知说了多少。然后走出去，和他们一起玩，或看着他们玩，指导他们游戏的方法。就这样，现在下课我不再用去看着了，队伍也站得整整齐齐了。孩子们低年级时不会做值日，我就每天不到七点半就来到学校，教他们干活，手把手，一次次地教，一次次地示范。现在一切都做得井井有条。

5、爱要一视同仁

班上有个叫孙书博的学生，他不爱学习，整天打闹，经常和别人合伙偷钱，我教育几回不见成效。他还经常撒谎请假回家。有一次我故意对他说：“你体育好，身体健壮，能不能在运动会上为班级争光！他听了很高兴，于是他积极参加体育锻炼。在运动会上他发扬拼搏精神取得了较好的成绩。我表扬他为班级争光，并要求全班学生想他学习 同时组织学生为他补课 我也利用课余时间给他补习。在这个坚强的集体中这个学生的自卑感很快消失，并逐步发展成一个为班级体争荣誉的好学生。。为了集体的荣誉，他从此不在打闹，开始努力学习有一次考试他还考到中等成绩，我不断要求他提高，他看到自己的进步高兴地对我说：“老师，我很感谢你帮助我学习。望着他那张可爱的笑脸。我觉得自己的班主任工作没有白做。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。