为何日照香炉生“紫烟”——诗歌语言暗示性浅谈
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阅5转0刚刚“无情境不教学”浅思
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阅2转0刚刚从文章鉴赏走向语言鉴赏——对“如何XX”类题目的思考
阅2转0刚刚入境得其趣——《登泰山记》研读
阅5转0刚刚如何读一本学术著作?——《乡土中国》阅读教学的一点思考
阅2转0刚刚人与自然——写景、记游散文写作指导
阅3转0刚刚逐日海棠山
阅2转0刚刚精神的突围——《赤壁赋》阅读课
阅6转1刚刚芙蓉在水,涉江乃得——《涉江采芙蓉》公开课随记
阅3转0刚刚奇文岂可等闲读?——《赤壁赋》备课札记
阅4转0刚刚思与境谐——《故都的秋》《荷塘月色》《赤壁赋》联读
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设计心理学2:与复杂共处
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