班级读书计划

【指导思想】　　

围绕以“爱读书、读好书”为主题，通过形式多样的班级读书活动，旨在营造积极向上、清新高雅、健康文明的班级文化氛围，激发师生及家长读书的兴趣，让书本为孩子打开一扇扇窗，让书本为教师们开启一道道门，丰富知识，开阔视野，活跃思维，陶冶情操，真正体验到：一路书香一路歌。

【活动目标】　　

把课内的内容延伸到课外，指导同学们读书，提高了学生的自学能力，体现了新课改的精神要求。为了让师生通过读书增加底蕴，在书香伴随下成长，为把我班建设成为书香班级，培养学生的阅读习惯和记录读书笔记的好习惯。

【读书口号】　　

一路书香一路歌

【准备阶段】　　

1.对学生做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。　　

2.调查学生拥有图书和阅读的情况，建立班级图书角，推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。　　

3.学生自己从家里带书，并对学生进行指导，带哪些方面的书，如童话、故事书、科幻等等。

4. 为学生提供六年级阅读篇目。

5为班级拟定符合本班的文学形象的名字   慎思阁

【活动阶段】　　

（一）宣传发动，制定计划　　

1．组织学生使学生明确活动的意义和任务。　　

2.让每位学生制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用课余时间来读书。如：安排周三自习课时间，周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。

3.开展师生共读活动，由语文教师引领，班主任协助进行，通过多种形式展现共读成果，“共读一本书——共写心灵历程”的书面交流。　

4.做好家长的宣传工作。提倡在家庭中开展“我和父母共读书”亲子阅读活动，引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物，慢慢引导孩子扩大阅读范围。

5. 班级组建各种读书俱乐部，通过“我的阅读箴言展”、带动学生读书

6. 在广泛阅读的基础上，组织学生开展一些阅读研究的综合实践活动，在班级内举行个人作品展。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“成长日志本”中，鼓励学生多写读后感日记。　　

7.晨诵、暮省。充分利用每天早读时间进行“晨诵”，朗读《弟子规》、《道德经》等传统经典。开展好书漂流‘评’”设计有班级特色的循环日记，每天安排一位学生，或抒写个人读书心得，或进行好书推介，传递好书讯息，交流读书感悟。当天承担“好书漂流‘评’”活动的学生的父母也要留下点滴笔墨，以此来带动亲子共读的步伐。

8.举办个人文集征集评选。

9. 利用班级走廊的文化墙，两周更换一次，展示学生读书成果。

 

（二）具体活动安排　　

2013年11-12月：　　

1.布置学生读书内容。

2.布置学生进行读书摘抄活动（成长日志本）。　　

3.师生同读一本书活动。　　

2014年3-4月及其学期结束：　　

1.组织学生大量阅读。　　

2.学生参加各班图书交换日活动。　　

3.召开读书主题班会。

4.读书专题板报比赛（手抄报、优秀读书笔记、优秀读后感日记等）。　　

5.营造班级读书氛围，积极参与学校的读书节的评比活动。

7.评比书香学生.