我们遇到的第999＋个青少年心理咨询案例
12岁男孩，比较自由散漫，父母工作比较忙，虽然对孩子的教育很关注，但是因为缺少方法，也显得无能为力。
该孩子对学习没有兴趣，上课经常发呆，与同学相处，别人稍微触犯他，他就会报以拳脚，而且，该孩子对老师的教育常常抱以漠然的态度。
原因分析：
经过和他父亲的交谈，我们侧面了解到，他的父亲不太管教，回家时对该孩子所做的错事缺乏教育方式方法，常常是一味的打骂。
同时他母亲对该生却很是溺爱，父亲的粗暴造成了他的固执和任性。另外，孩子的几位前任老师多次教育，没有什么效果，对孩子也感到无能为力。家长的批评责骂溺爱，老师的无能为力，更让孩子得寸进尺。
我们青少年心理专家对孩子的心理辅导过程：
孩子所有的外在表现，是其内心的反应，所以，教育要从心入手。
01
加强与其家长的沟通。
说服其家长要尽到做父母的责任，使他摆脱心理困境。
让其父母认识到家庭教育的重要性和责任感，使他的父亲掌握一些教育孩子的方式方法。交流孩子在学校在家的表现，交流对孩子的教育方法。由于家庭与我们的共同努力，孩子的心理发生了微妙的变化，渐渐不再那么倔强。
02
鼓励孩子在师生间、同学间架起爱的桥梁。
使他感受到集体的温暖，恢复心理平衡。在学校不愿意与其他同学玩耍，对老师的询问也是一问三不答，故意装作不知道的样子，这是防御心理的表现。其实其内心还是渴望得到别人的同情和关心的，他极需要被爱的感觉。
我们帮助他慢慢缩短心理距离，消除他内心的焦虑和冷漠。慢慢地，他不再那么抵触，也愿意与老师和同学沟通了。
03
鼓励孩子在课堂上多抓住表现的机会。
孩子这种性格的养成，许多不良习惯的形成，其实归根到底是学习成绩的差导致的。学习差，父亲责骂，学习差，老师责怪，学习差，自己自暴自弃……
所以在课堂上多次尝试成功的机会，从而体验到成功的喜悦和荣誉，增加良性刺激，激发起自信心和上进心。心灵的交往，热情的鼓励，温暖着他那颗冷漠的心，使他重新找到了自信。
04
鼓励他在班级中担任职务，让他在集体中发挥作用。
因为参与了班级管理，他的积极性也充分调动起来了。另外，通过记录与写一些表述性文字，遇到不会写的字就请教别人，或者查字典，从另一面也增加了与同学的相处机会，提高了他的学习成绩。
心理辅导后记：
父母跟我们反映：孩子取得了一定的进步，开始尊重老师同学，不再暴力待人。父母在我们的指导下也改变了那一套不正确的教育方式，开始用正确的态度陪伴孩子。
孩子的成长，需要我们更多的爱心、耐心与信心。当一个家长真正意识以上的重要性，其实便是孩子心灵健康成长的开始。
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神康青少年心理成长中心—济南市心理咨询师协会青少年心理成长实践基地，倾心打造集心理咨询室、内观治疗室、心理测量室、家庭教育指导室、音乐放松室、阅览室、多功能厅、减压宣泄室、团体活动室、娱乐活动室、艺术熏陶室、微机室、健身室、运动操场等于一体的设施完备、功能齐全的心灵家园。主要面向对象为有“网络成瘾、厌学逃学、早恋、叛逆、内向孤僻、自卑自闭、打架斗殴、暴力倾向、抽烟喝酒、奢侈消费、亲情淡漠、焦虑抑郁情绪”等问题的青少年。中心拥有强大的心理咨询专家和心理品行障碍拓展师团队，数十年实践经验总结，结合国内外心理咨询新理论与技术，多位一体辅导模式，以更新、更全面、更安全的咨询辅导方案，帮助青少年走出青春期困惑。
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