17世纪捷克著名的爱国者,伟大的教育改革家和教育理论家,有“教育学之父”之称。
著 作
夸美纽斯
《母育学校》《大教学论》《世界图解》
夸美纽斯于1632年出版的《大教学论》是教育学开始形成一门独立学科的标志,该书也被认为是近代第一本教育学著作。
观 点
夸美纽斯
1.“泛智”教育
夸美纽斯从他的民主主义的“泛智”思想出发,提出了普及教育的思想,提出“把一切事物教给一切人”“一切男女青年都应该进学校”。
2.教育适应自然
教育适应自然的原则是夸美纽斯整个教育思想体系的根本性指导原则。
3.班级授课制
夸美纽斯出版的《大教学论》最早从理论上对班级授课制做了阐述,为班级授课制奠定了理论基础。
4.教学原则
夸美纽斯提出并论证了直观性、系统性、量力性、巩固性和自觉性等教学原则。
典例精炼
1.教育学作为一门独立的学科萌芽于( )的《大教学论》。
A.杜威
B.赫尔巴特
C.裴斯泰洛齐
D.夸美纽斯
2.教育发展史上,首次从理论上系统论述班级授课制的是( )
A.夸美纽斯的《大教学论》
B.赫尔巴特的《普通教育学》
C.洛克的《教育漫话》
D.杜威的《民主主义与教育》
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答案:1.D 2.A
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