德国中小学生守则什么样？

 

 国内某报社的编辑用邮件发来一份采访提纲，背景是教育部近日公布了《中小学生守则(征求意见稿)》。编辑还附来了网上查找到的德国《中小学生守则》如下：

1.总是称呼老师的尊姓；

2.铃响后，进入教室；

3.要有10小时的睡眠,，以保证精力充沛；

4.上课时，不要和同学说话,，有事可举手，可以坐着和老师讲话；

5.当老师提问时，知道答案的应该举手；

6.如果你听课有困难，可以约见老师帮助；

7.缺席时，向老师索要资料和请教；

8.如果因紧急事情，事先告诉你的老师并索取耽误的功课；

9.所有作业必须是你自己完成的；

10.做完作业后，按照第二天的课程要将书包整理好；

11.考试不许作弊；

12.如若生病和其他原因不能到校，请电话通知学校的秘书，之后出示家长的请假条；

13.如若必须提前离开学校，要有家长和监护人陪伴；

14.学校不允许使用手机；

15.注意交通安全。

 

 在采访提纲里，编辑请我谈谈对德国《中小学生守则》有什么样的看法，老师是如何督促和检查学生遵守守则的，有什么样的惩罚措施，是不是评优的依据，为什么德国的《中小学生守则》和中国的大相径庭等等。

 这篇文章里我先泛泛谈谈德国的《中小学生守则》是怎么回事儿，而关于惩罚和评优，简而言之，德国人在这方面的做法值得称道：对中小学生，特别是年纪小的孩子，德国的教育环境是非常宽松和自由的，以鼓励和奖励为主，批评为辅，很少做出可能伤害孩子心灵的惩罚性举动。

  德国没有由国家教育部统一颁发的《中小学生守则》。上面这个所谓的全国性质的《德国中小学生守则》，只是误传而已，可能是德国某个学校或某个班级的校规或班规，是该校或该班根据学生的具体情况而制定的。

 我的女儿今年11岁，刚刚升入中学二年级，相当于中国的小学六年级，因为德国小学只有4年。从小学一年级开始，家长会时不时地收到学校或班级发来的书面通知，上面有规定或建议。比如刚入学不久，一年级新生的家长收到一份校长签字的通知，要求家长们不要护送孩子上学，而应该放手让孩子单独一个人或结伴去学校，目的是为了培养孩子的独立性，锻炼孩子的胆量。当然，住得远的孩子另当别论。德国孩子一般都是就近入学，所以这条规定适用于绝大多数的孩子。我家离学校仅五分钟的步行路程，开学头几周，我时不时瞧见有家长送孩子上学，心里不免有点自责，觉得自己不够尽职，同时担心孩子太小，背着个大书包，一个人摇摇晃晃地去上学，看上去可怜兮兮的，于是也萌生了护送她上学的念头，只当出门散趟步，但被先生极力劝阻。纠结几周后，收到这份书面通知，问题就迎刃而解了，既然学校要求家长都不要送孩子上学，我心里也就释然了，并且觉得学校的规定有道理，孩子的独立性和胆量需要从小培养，从小事情上着手。当然其大前提是上学的路程短，沿途安全，而六、七岁的孩子已经初步具备一个人独自上学的能力，一是因为家长身体力行地教过孩子如何遵守交通规则，二是在幼儿园的最后一学期，孩子们还接受过警察叔叔进行的过马路训练。这样的校规没有老师监督和对孩子进行惩罚一说，因为家长拥有最终的决定权，可以根据自己孩子的情况和路途的远近来自行决定。

 小学的时候，女儿也拿回家过一些有关行为规范的书面通知，我清楚记得其中有两次情况如下，一次是冬天下雪的时候，学校明文规定不允许打雪仗，怕孩子们不知轻重，互相造成伤害。这不是杞人忧天，前几年在德国的莱比锡就发生过一场由雪仗而引发的群殴。本来是一群年轻人高高兴兴地在雪地里互相扔雪球好玩，但玩着玩着就过了火，玩笑变成打闹，最终导致一场群殴，酿成了人身伤害。还有一次是学校组织学生们去附近城市的音乐厅看音乐剧。通知上不仅有简单的对音乐会的介绍，告诉孩子们一些基本的音乐概念，什么是男高音、女高音、男中音、女中音，男低音、女低音等，还规定了音乐会应该遵守的礼仪，比如演出中要保持绝对安静，当然喝彩和鼓掌除外，不能喝水吃东西，不能迟到，更不能交头接耳；但允许根据演出的状况发出笑声，甚至可以哭，如果你被剧情打动，觉得悲伤的话；看不见的时候可以站起来，看完了马上得坐回去，不能影响旁边的观众，演出结束要鼓掌，等到演员谢幕完毕之后才能退场等等，一板一眼、一条一条写得非常浅显易懂和仔细。当时我读了，很感慨，难怪德国音乐会的礼仪那么好，对艺术家那么尊重，没有迟到早退这一说，也没有手机拍照和手机铃声，这都源于他们从小接受的礼仪教育。没有人生来就是知书达理的，一切源于基础教育和素质教育。如果英国的威廉王子生长在河南的艾滋病村，他就不会是今天的样子，不管他的血统如何。人与人最根本的差别在于接受教育情况的不同，种族和血统，门第和智商都不是决定性的，所生长的环境和所接受的教育才是孩子健康快乐成长的关键。

 以前去女儿小学开家长会，我看见班级的墙上贴有手写的规则，是以第一人称的方式，说“我想发言的时候，先举手；我不打断别人的说话；我做作业的时候保持安静”等等。教室里还挂着一些彩色的玻璃珠子，在阳光下熠熠生辉。每个挂兜上贴着孩子们的名字，那是他们得到的奖励，最先得到12颗珠子的孩子，有资格把班级的吉祥物比如猫头鹰或者小老虎带回家过一夜，第二天又还回到班级。为了公平，任何孩子都不可以在周五带吉祥物回家，因为周末有两个晚上。女儿一年级的时候带过猫头鹰回家，乐不可支，还有一个A4大的本子，用来贴孩子和猫头鹰一起拍的纪念照，孩子还可以在本子上做记录，写他和猫头鹰是如何度过这珍贵的一个下午和晚上的。当时本子上已经有两个孩子的记录，我看了他们的照片和稚嫩的文字，觉得既可爱又温馨，一个男孩和他弟弟一起与猫头鹰合影，相当骄傲的一副当大哥哥的模样，十分帅气和童真。二年级的时候，女儿是第一个把小老虎带回家的孩子，本子还是簇新簇新的，女儿也是深受鼓舞，相当的骄傲和开心，我用手机给她和小老虎拍照，她那灿烂的笑脸至今还回闪在我的脑海里。

 上周去参加家长会，我留意到黑板(其实现在应该叫白板了)旁边贴着两份手写的规则，其中一份书写在金黄色的纸张上，孩子们称它做goldeneRegelung“金色规则”，其实就是班规，是班主任老师让孩子们自己动脑筋思考，认为应该遵守哪些规则，然后集思广益而写成的，一共有九条规则，分别如下：

1.   我要注意自己的言行举止。

2.   轮到我发言时才说话，不打断老师和同学的谈话。

3.   我尊重别人的意见和样子 (女儿说，样子包括长相、高矮、胖瘦、 发型和着装)。

4.   我不做任何带有暴力色彩的举动。

5.   我要帮助同学。

6.   我要友好待人，不激怒、侮辱和嘲笑他人。

7.   我不孤立排斥任何同学。

8.   我懂得保守秘密。

9.   我帮助班代表和副代表完成任务。

 

 “金色规则”旁边还贴着一份“白色规则”(书写在白纸上的)，这是同学们总结出来的、做小组作业时应该遵守的规则，一共六条，强调的是“公平”二字：

1.   每个学生在小组中拥有同等的权利。

2.   我们互相认可和接受对方。

3.   我们要懂得让步和妥协。

4.   我们在分配任务时要做到公平。

5.   当其中一位同学说话时，其他同学应该认真倾听。

6.   我们要把布置的任务好好完成，而不是半途而废。

 

 这些规则简简单单，朴实无华，却与校园生活息息相关，是在课堂上和学校里随时随地可能碰见的问题。规则里没有大话和空话，没有华而不实和好高骛远，而是由同学们自发思考和集体拟定的，是学生自己认为应该遵守的准则，与他们的日常学习和待人处事紧密相关，他们在老师的提点和帮助下，自己动脑筋想到了这些规则，由老师当场一笔一划地认真书写下来，再由每一位同学郑重其事地签上自己的大名。孩子们既为自己制定的规则引以为傲，并且理解规则里的每一句话，以此作为行动的准绳，是自然而然的事情。

 千里之行始于足下，一个国家的公民素质就是从这一点一滴的小事情培养起来的。

 教育讲究因材施教和脚踏实地。从小学到中学，一共有12个年级，学生们的年龄从6岁到18岁参差不齐，有什么样的统一的《中小学生守则》，能够同时适用于不同年龄段的孩子呢？对懵懵懂懂的幼童和初通人事的青春期少年提出完全相同的中小学生守则，这可行吗？

 德国中小学根据不同班级的情况，制定不同的班规；在不同的场合，对学生有不同的要求；不同年龄的学生，应该承担不同的义务和责任，遵守相应的规则。没有规矩不能成方圆，这些规则浅显直白、务实、不花哨、接地气，讲究人与人之间的平等、互相尊重、互相谦让和互相帮助，不仅易于孩子遵守执行，也利于孩子们的健康成长。

 当我们对德国人普遍的高素质发出赞叹的时候，对某些同胞的一些不文明行为扼腕叹息的时候，我们更应该谴责的不是某个个体，当他在应该接受素质教育的时候，没能够接受良好的教育，这是他的不幸和悲哀。

 一个不懂事的孩子犯错，家长可能负有不可推卸的责任。一个成人群体犯错，那一定是滋养它的社会和环境出了问题。当我们感慨德国优美的自然环境，和文明的生活环境时，更应该反思我们的环境和社会出了什么问题，我们教育的出路在哪里。

 

附：2014年《中小学生守则》征求意见稿

1.爱祖国。尊敬国旗国徽，奏唱国歌肃立，升降国旗行礼，了解国情历史。

2.爱学习。勤思好问，乐于探究，上课专心听讲，勇于发表见解，按时完成作业，养成阅读习惯。

3.爱劳动。自己事自己做，积极承担家务，主动清洁校园，参与社会实践，热心志愿服务，体验劳动创造。

4.讲文明。尊敬父母师长，平等友善待人，言行礼貌得体，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。

5.讲诚信。守时履约，言行一致，知错就改，有责任心，不抄袭不作弊，不擅动他人物品，借东西及时归还。

6.讲法治。遵守校纪校规，参与班级管理，养成规则意识，了解法律法规，不做违法之事。

7.护安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，远离毒品，珍惜生命。

8.护健康。养成卫生习惯，不吸烟不喝酒，控制上网时间，抵制不良信息，坚持锻炼身体，保持阳光心态。

9.护家园。节粮节水节电，践行垃圾分类，爱护花草树木，低碳环保生活，保护生态环境。