据国家卫生健康委员会发布的数据显示，我国随迁老人近1800万人，占全国流动人口的7.2%，其中专程来照顾晚辈的比例高达43%。
“连你都是我养大的，现在不挺好的。我带你的孩子能有什么问题？”在很多父母眼里，老人在家中的定位基本上是这样的：生活上的保姆和教育上的绊脚石。一项网络调查显示，60%左右的父母经常因孩子教育问题与祖辈产生摩擦。
“三世同堂，其乐融融”的传统家庭教育模式背后隐藏着两代人的冲突和孩子成长中的隐患。
被父母与老人长期处于冲突抚养中的孩子，人格发展会受到挑战，联合国儿童基金会特聘专家高岚曾讲过这样一个案例：
“我遇到过一个6岁的小女孩，长期与父母和外公外婆住在一起。爸爸在家里常被指责不做家务、只会看电视等，于是回家的时间越来越少。女孩的外公外婆常在小女孩面前指责爸爸。
到后来，外公外婆一说爸爸，小女孩就会为爸爸编借口，说‘爸爸在开会呀’，或者‘爸爸要加班呀’。有时在家里出现矛盾时，小女孩甚至会偷偷打电话给爸爸，告诉爸爸回家后应该如何说。”
这个孩子长期面对父母之间的互相指责，妈妈与奶奶的吵架、外公对爸爸的不满，但这些人又都在讨好她。最终，小女孩无法承受，用自我伤害的方式来惩罚所有的人，包括她自己。小小年纪反而成了最操心的人。
而这些冲突与分歧，也常常体现在日常小事里：
给孩子穿多穿少？
吃饭喂还是不喂？
犯错该不该打？
晚上应该几点睡觉？
要先写作业还是先玩？
事实上，这些“小”事里往往藏着父母与祖辈两代人之间家庭教育观念上的矛盾。
倘若，我们把孩子爸妈这一代称为亲代，把孩子爷爷奶奶、姥姥姥爷那一代称为隔代。
老人们辛苦带娃却“受累不讨好”？在一地鸡毛的日常琐碎里，发生矛盾肯定存在各种原因。今日帮帮来聊聊其中最容易产生矛盾的两种情况。
1. 亲代与隔代生活背景、受教育程度存在差异
80后父母们带娃时在生活上依赖隔代，在教育理念上却与他们有巨大差异。生活背景、受教育程度不同导致看待问题的角度不同，自然会产生分歧与冲突。典型情况有以下几种：
物质上溺爱
老一辈人经历过较为艰苦的生活，会把对安定富足的生活愿望强烈地施加在孩子身上。衣食住行上一手包办，过度重视物质给予，轻视孩子包括在读书、学习等精神上的成长。据一项在武汉进行的调查显示，祖辈能够配合子女对孙辈进行教育的仅占15%，过度的溺爱而充当孙辈的保护伞，导致孩子不会自主思考、娇气或骄纵等问题。牵引家庭教育中冲突不断。
易感情用事
老一辈抚养人由于文化水平普遍较低、缺乏正确理智的教育理念，在面对孩子教育时更倾向于依据自身想法和心情来管教。
例如，老一辈人使用“棍棒相加”的教育现象很常见。这容易使孩子在恐惧下不敢表达自己，只敢看长辈眼色行事。而在棍棒下成长的父母一代，感受过棍棒教育的苦果，也因而不愿让自己的孩子重走老路，矛盾自然产生。
2.亲代与隔代角色定位没达成共识
角色定位模糊使得隔代和亲代责任观点模糊，做事情缺少原则性，从而很难达成一致，容易互相干涉，出现下方案例中的情况。
男孩天天如今上小学一年级，与妈妈和奶奶住在一起。妈妈经常出差，不在家时天天都由奶奶照看。
妈妈跟帮帮老师反映最近孩子经常和自己对着干，让他去上直播课或写作业时总不乐意，只能以命令逼迫的方式要求孩子学习。
天天的妈妈发现，自己与天天的奶奶带娃观念存在分歧。妈妈想让天天学习时，奶奶想带孩子玩；妈妈在天天犯错想好好讲道理，奶奶觉得“好孩子都是打出来的”，鼓动妈妈打孩子。天天以前非常喜欢上直播课，现在只能靠妈妈的强制管教才愿上课。
学习问题和生活问题混为一谈，奶奶和妈妈彼此观念相反。
“连你都是我养大的，现在不挺好的，现在我带你的孩子能有什么问题？”这句话是不是有些耳熟？长辈们已有的“养娃经验”复制在孙辈身上总是信心满满，却忽略了孩子的父母才应该是家庭教育的主角。
两代人一起养娃，产生分歧很正常。做好这三件事，解决矛盾并不难。
1. 沟通协商，在带娃问题上保持一致性
别在孩子面前起冲突。两代人育儿观念不一致时，针尖对麦芒是最不理智的做法，心平气和地沟通才是解决冲突的法宝。
与其在面对问题的时候再来掰扯，不如提前沟通清楚这三点：
教育目标：希望孩子成绩、能力达到什么样的水平？当下什么事情是最主要的？
教育内容：在哪些方面要管教，哪些方面可以适当“放养”？具体到双方分别主负责哪块内容。比如，妈妈需要负责孩子的作业、成绩等学习问题，奶奶负责孩子的吃饭、睡觉等生活事宜，双方共同来负责孩子的娱乐玩耍。
教育方法：怎么督促孩子学习、孩子犯了错该如何处理（训斥、讲道理、包容等）。
明确了上面这三点，发生矛盾的可能性就越来越低啦。如果实在是难以达成统一，那就商量清楚在某件事情上谁承担着更加主要的角色，即使有了分歧也不要当着孩子面来争执。
产生分歧后，解决“事”其实很简单，难的是解决“心里的疙瘩”。
2. 从内心接纳并感恩老人
照料孙辈让老年人的个人睡眠和休息时间被压缩，精神和体力的负担较大。这种情况在三代人共同居住、低收入或由外婆带孙辈的家庭尤为常见。
我们总是用挑剔的眼光来看待隔代抚养问题，不断发现和解决老人带娃会带来的影响，而忽略了他们在这个过程里做出的贡献。
要清楚地记住长辈是来帮忙的，他们用自己的付出解决了儿女的后顾之忧，作为儿女我们应当对老人表示感恩，因为这原本不该是他们晚年里最主要的事情。
3. “自己的事情自己做”，“自己的娃尽量自己带”
我们对于孩子的期待是“自己的事情自己做”，带娃这件事，不恰恰是我们做父母的“自己的事”吗？
作为孩子的爸妈，要时刻清楚地认识到，抚养孩子始终是自己的事情。在把孩子托付给祖辈后，绝不能就此消失，可以通过视频、电话、信件等方式，规律性向孩子证明哪怕自己不在场，也不会从他们的世界中消失。
爸妈的亲代抚养对于孩子的情绪心理健康、人格全面发展都是必不可缺的。除了学习督促以外，家长双方都应在多方面积极参与孩子的生活，包括聊天、阅读、玩耍等，这既防止孩子将父母只和“累人的学习负担”联系在一起，也能够促进孩子的健康成长。
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