合阳教研室：科学统筹谋发展 齐心协力抓改革

新的学年，迎着初秋的暖阳，借着教育综合改革的东风，合阳县教研室一班人尽早进入角色，积极深入基层，开展课程培训、教研教改等活动，早谋划、齐思考、同行动，不断促进学校教育教学管理工作规范，推动学校内涵发展和办学质量进一步提升。

——早谋划细安排，助力课堂真改革。
    一是提早谋划，根据课堂教学改革的相关精神，教研室结合每学期的常规检查、每周二的下校研修、平时不定期的调研中掌握的情况，在广泛听取相关校园长意见和建议后，于开学前制定了《合阳县教育局关于深入推进课堂教学改革的实施方案》；二是加大投入，专项资金购买学习资料，组织全体同志学习外地经验，努力打造一支学习型的教研团队；三是示范引领，充分发挥学区长学校的带头作用，适时组织召开课堂教学改革现场观摩会，将一些优秀的经验进行推广，以便更多的学校应用和借鉴，为进一步深化课堂教学改革奠定坚实基础。

——抓培训齐思考，交流探讨促提升。
    开学初，教学研究室统一部署实施，特邀参加过省市级统编教材培训的学科教研员党现芳、侯建芳，骨干教师关卫强、党莹、寇武强、魏敏作专题培训，重点组织学习教育部关于“三科”教材培训工作的讲话，解读了“三科”教材的编写背景、总体思路、编写框架、主要特点及使用建议等内容，使每一位教师充分认识了“三科”教材的重要思想价值，准确把握了统编教材的政治方向和价值导向，为促进义务教育阶段立德树人根本任务的全面落实起到了积极的推动作用。同时，学科教研员、骨干教师结合自己的经验体会和与会教师齐思考，进行交流探讨，切实推动广大教师的教育教学、教研教改水平进一步提升。
——同行动进校园，服务基层谋发展。
    9月12日，合阳县教研室全体同志在主任范永刚的示范带动下，全室领导班子成员及全体教研员们分为4组，分别深入合阳中学、城关中学、第三初中、城关小学、城关幼儿园等校园，开展了新学期的下校研修工作。各教研小组结合县教育局提出的教育综合改革要求，与学校领导共同探讨了本学期的研修工作计划，从高效课堂的实施、骨干教师的培养、师资队伍的建设、学生习惯的养成等方面一一探讨，明确了研修工作重点,在参与新教师课堂展示活动中，积极互动，认真点评，全面诊断，充分发挥了教研员的研究、服务、指导的工作职能，有力贯彻落实了县教育局进一步推进课堂教育教学改革的指示精神。