作者（来源）：[暂无] 发布时间：2010-10-26
一、指导思想：
为了营造“浓郁的书香校园”，积极推行素质教育进程，学校决定举办首届校园读书节。通过活动，要让每一位师生亲近书本，养成爱读书、好读书的习惯；在实践中与大师对话，为人生奠基；引导师生共同读书，与书为伴，与经典为友，
与博览同行，开拓视野，从而享受学习的快乐、生活的快乐。
二、活动目的：
丰富学生的课余生活，培养学生爱读书的好习惯，拓展学生的知
识面，提高学生的内在素质修养。全校形成读书热潮，使校园充满浓浓的书香之气。让学生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，引导学生达到从“阅读”
到“悦读”的境界，引导学生与书籍一生相伴。
三、活动口号 ：
与经典同行，打好人生底色；同名著为伴，塑造美好心灵。
四、所读书目：
必读书目：《经典朗读丛书》
推荐书目：
低年级：注音版：《经典唐诗》 《格林童话》 《中国古典名著系列》
《世界名著系列》 《安徒生童话》
中高年级：《“读·品·悟”感动系列》
《让学生学会感恩社会的100个故事》
《世界名著经典》 《中国名著经典》 《成长励志故事全集》
五：活动时间：11中旬——12月底
（一）、 第一阶段：策划与启动（10月16日—10月20日）
1、发“读书节倡议书”。
2、营造氛围，挂出横幅，学校宣传橱窗、班级黑板报均以“读
书”为主题。
3、完善班级图书角建设，要求图书内容丰富、数量充实，并
取好富有特色的名称，健全班级图书管理制度
4、发放“告家长书”，调查学生家庭藏书情况，倡议亲子共读，
营造家庭读书氛围。
（二）、活动实施阶段：读、写、换、赛 （11月23日—12月27日）
读：（1）师生共读 开展中华经典诗词诵读活动，每节课前诵读一首中华经典诗词，做到每日一颂。老师和学生同读一本书《经典朗读丛书》，和学生交流读书感受。
（2）亲子共读 要求学生努力丰富自己的家庭藏书柜，实现父母与子女同读、同写、同感悟、共交流。
推荐书目：《幸福的种子——亲子共读图画书》
《101个要让孩子懂得的道理——101系列亲子双向阅读丛书》
《亲子共读精选名人故事》《亲子共读经典智慧故事全集》
《亲子共读丛书------有梦才有明天》
《窗边的小豆豆》
写：举办读书心得交流会。要求各班学生把读书的感想、体会、经验等写出来，在班内进行交流，营造师生共读、共享、共进氛围。每班级推荐5篇优秀体会参加学校评比活动。
换：在同学与同学之间、班级与班级之间建立“好书交换站”，举行“好书换着看”等读书漂流活动，充分发挥学校、班级、个人藏书优势，让每个学生都能多读书、读好书。
赛：学校组织学生开展参加美文诵读比赛，浓郁读书风尚，丰富心灵世界。
（三）、 评比表彰阶段：（12月23日—12月27日）
1、评比班、校两级十佳“读书之星”。
2、“书香班级”评比
（评比标准参考：图书角建设及利用情况、“读书”主题报评比成绩、学生参加读书交流情况、读书卡完成质量、学生参加诵读比赛得奖情
况等）。
3、“书香家庭”评比
（评比标准参考：家庭藏书情况、亲子共读经验交流，由班级推荐上
报1名，学校集中评比）。
附录：告 家 长 书
尊敬的家长：
您好！读书使人明智，读书使人高尚。为了激发学生读书的兴趣，营造浓厚的读书氛围，开拓学生的知识视野，养成良好的读书习惯，提高审美情趣和人文修养，形成健全的人格。我校将组织举行“书香
伴我成长”校园读书节活动。
书声琅琅的校园才是真正的校园，喜爱读书的学生才是未来的栋梁。为了将活动引向深入，让您的孩子在书香的熏陶下丰富知识，充实生命，成为“走向世界的现代中国人”，我们建议您和您的家人一起行动起来，致力于“书香家庭”的建设，给孩子一个有书可读、有书爱读、家人共读的美好环境，为孩子的未来奠定坚实的基础，与
我们一起努力，托起明天的朝阳！
2009年11月
东三小学第一届读书节“亲子共读卡”
学生姓名
班级
“亲子共读”书名
《 》
书
香
环
境
家中是否有书架（书橱）？（ ）
家庭藏书（ ）本。
家长每天阅读时间（ ）分钟。
孩子每天阅读时间（ ）分钟。
每天有效共读时间（ ）分钟。
我喜欢的格言：
共
读
收
获
孩子的话：（约50－100字）
家长的话： （约100－200字）
精
彩
瞬
间
亲子共读相片：
写上瞬间感受的话：
推
荐
书
目
向同学家庭推荐好书书目（ ）本，书名如下：
推荐理由：
（此栏可以家长写）
共
读
感
想
亲子共写读书心得（题目——《 》）
年 月 日
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