管理学校水电是保证学校教育教学顺利进行的必需条件，与学校教职员工及学生生活、学习息息相关。水电供应是学校教学、科技生产和生活的最基本的物质保障，是保证房屋正常使用的配套设备，供用电、供用水是学校后勤工作的重要内容。水电管理的实质是加强水电的合理、安全利用和节约管理。我国是发展中国家，能源相当紧缺。水虽然是一种自然资源，而且是一种可再生性资源，但在一定时期内它并不是取之不尽、用之不竭的。我国是一个缺水国家，政府和有关方面已多次发出节水呼吁。学校由于多种原因，水电资源浪费的现象还比较严重，不公加重学校的经济负担，也不利于培养学生良好的精神风貌。
水电供应工作是学校后勤管理的重点、难点。加强水电管理，对于节省开支和对学生进行勤俭办学的教育都具有重要的意义。为了加强学校水电管理，增效节能，确保学校用水用电安全，使全体教职工和学生树立安全用电，节约用水意识，养成节约水电的良好习惯。笔者根据多年来从事学校后勤管理的经验,谈谈自己的粗浅认识。
建立健全管理机构
学校的水电管理历来是总务科管理，单枪匹马，势单力薄，对于水电资源的利用和节约，未引起学校的高度重视。我国是水电资源（能源）紧缺的国家，国家对解决能源问题的方针是开发与节约并重，近期把节能放在优先地位。随着人们消费水平的提高，家用电器的普及、新建教学、实验及生活用房的增加人们的水电需求标准不断提高，导致学校水电费用急剧上升，水电供需矛盾日益突出。因此，在学校建立水电（或能源）管理机构，由学校领导参加，学校各部门齐抓共管，在管理、维修、宣传教育、违章处理等方面协调行动，已是大势所趋。管理机构应由一名主管后勤工作的副校长参加，行政、教务、学生科、学生公寓管理部门、工会、学生会及后勤部门的有关人员组成。
完善节约用水电的各项规章制度
俗话说管理不能靠人管人，而要靠制度管人。学校要想管理好水电，就必须有一套完善的管理制度,制定切合本学校实际的内部资产管理体系，做到科学、合理、有效，既有总的管理要求，又有分类管理的细则。一般说来，学校的水电管理包括以下内容：一是每班指定学生负责本班照明灯的开、关；各班要指定专人检查并随手关闭教室内电器的电源，并拔掉电源插头。二是各处室办公室要节约用电，下班前要及时关闭室内的所有电源。三是教室灯根据天气变化情况，及室内光线情况，适时开关;根据季节不同，按照学校要求进行开关;四是公寓允许使用照明灯不超过40W，其它电器严禁使用; 五是要严格处罚制度。当室外温度在8℃----28℃之间时不得开启使用空调；晴天在照明不影响正常教学和工作时，不允许开灯，做到人走灯灭，杜绝长明灯；人走水关，杜绝长流水等现象。在建立健全内部制度体系的基础上，自觉养成人离随即关电灯、电风扇、空调、电脑、饮水器的良好行为习惯。学校要定期进行检查，对违反制度的处室、班级和个人要根据规定及时查处，对执行好的予以奖励。
当前，学校水电资源浪费的现象比较普遍，管理制度不健全或执行不力是造成这一现象的重要原因。因此，要在原有制度的基础上建立健全《水电管理办法》、《实行水电计量管理办法及标准》、《节约水电及违章奖惩办法》等。对于越来越广泛使用的家用电器，也需要建立相应的用电节电管理制度，保证正常合理的需要。对于学校各类空调、取暧器、电水（壶）炉等在使用时要加强管理，寒暑假中还可限时使用。这是当前节约用电的重点控制项目。
广泛开展节约水电的宣传教育活动
提高认识，统一思想,这是加强水电管理的首要条件。应使全校师生充分认识到学校水电管理的重要性，人人要关心水电管理工作，人人要爱护水电设施。学校校长、各处室负责人和全校教职工，都应树立用水用电安全节能意识，确保学校用水用电安全，最大限度地发挥水电管理的使用效益和经济效益。发现水电故障及时报告, 使水电工能及时得到信息, 及时维修, 达到节约目的。此项宣传教育，在学校中是一个薄弱环节，它反映了我们的社会节能意识薄弱。而且节约水电也是缓解教育经费困难、培养学生勤俭节约优良作风的重要方面。因此，学校领导、水电管理机构等职能部门要把宣传节约水电的活动，作为经常性工作，经常地，持久地开展。每年也可集中一段时间开展各种宣传活动，通过摆事实等办法，提高师生对节约水电的认识，树立节约水电光荣、浪费水电可耻的好风尚。在公共场所、走廊、教室、办公室、学生宿舍等处张贴宣传标语，提醒随手关灯关水，杜绝常明灯、常流水的现象。例如当室外温度在
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