试卷讲评课的课堂实操步骤

试卷讲评课的课堂操作一般可以按以下步骤进行：

第一步,针对考试情况,对学生进行思想教育,使学生端正态度,高度重视；

第二步,教师公布正确答案,指导学生对照答案,自查自纠,每个学生出错的情况各不相同,要给学生自由空间,不能搞一刀切；

第三步,用提问、板演的方式了解具有倾向性的错题有哪些,然后组织学生从分析错题入手,弄清原因；

第四步,归纳总结解题方法和规律,使知识系统化,解题程序化、规范化明确各个知识点之间的内在联系,形成知识网络,还要给学生留下做笔记、消化理解的时间；

第五步,指导学生分析自己试卷中的失误在哪,失误原因是什么,有哪些经验和教训,下一步应该怎么办；

第六步,做一份满分试卷,即将做错的试题再用闭卷的形式做一遍,保证正确、规范,能得满分；

第七步,采用两种办法补缺漏:一是回归课本,课本是万题之源,组织学生读书,把不熟的读熟、记牢,把不懂的弄懂;二是针对考试当中出现的具有倾向性的错题,再出适量的变形题,分出层次(必做题、选做题)让学生强化训练,进一步巩固知识,提高运用能力。

以上七步操作,如果一节课时间不够用,可以用两节或三节课时间来完成,要根据具体情况灵活运用,注重实效,不要死搬教条。