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英语启蒙 ▏儿童英语学习路线图 --之阅读起步!(四)

我们

相约每晚十点,

睡前阅读五分钟

换得宝贝快乐成长!


在上周的文章中,霏霏妈妈谈到学习路线应该是按照如下步骤进行:大量听说积累听力词汇→学习Phonics为自主阅读搭桥引线→从简单的分级读物到桥梁书到章节书循序渐进鼓励孩子一步步走上自主阅读的道路+重视深度阅读与写作+系统学习英语国家的教材+

按照这个路线分了如下几个阶段:

一: 启蒙阶段:3-5岁 大量累积听力词汇, 积累2000左右的听力词汇

二: 阅读起步阶段:5-6岁(上学前) 系统性的学习phonics, sight words, 帮助孩子把已知的听力词汇转化为阅读词汇 (利用decodable books和分级读物)

三: 阅读进阶及全面发展阶段:6-12岁 (整个小学阶段) : 系统的进入英语国家教材的学习,同时配合阅读的进阶(分级读物→桥梁书→章节书→原版小说),练习文章的写作。最后目标阅读和国外孩子同步,听说略逊于国外孩子一点,但一旦有足够的语言环境,可以很快赶上的。

儿童英语学习路线图 --之阅读起步之phonics学习


今天主要内容是阅读起步阶段,

需要解读一下什么是

phonicssight words

phonics是什么目的呢?

应该怎么学?


随着教育机构的普及,现在phonics在市面上也是名号响亮,很多机构对phonics更是宣传'见词能读,见词能拼”,让家长们心动不已!让我们来看看什么是phonics呢?

phonics(自然拼读法),是一种发音规则,是美国、加拿大本土孩子的必修课程。也是台湾、香港学生必修课。 在phonics的规则中,先学会英文26个字母,知道每个字母在单词里的发音,然后通过建立英文字母(letter)于语音(sound)直接的对应关系,达到看字母就可以自然读出这个词的发音。 例如cat :C发/k/, A发/ ?/,T 发/t/, 连着一起就读 /k?t/. phonics里一共是26个字母音,外加长元音,双辅音或复合辅音,双元音及特殊音,加起来一共44个音素,所以孩子们只要掌握了这44个音素,就可以拼读出初级英语的70%左右的单词!

简单的理解,phonics 就相当于我们的拼音,它是把我们听到的声音和看到的文字图像链接在一起的纽带。在我们刚刚上小学的时候,汉语都已经说得很流利了,要开始学习阅读了,所以我们学习拼音,帮我们会读字,认字。phonics就是我们英语学习中从听说到读写的桥梁,是英语读写跨越的基础!


了解了这些,我们必须要知道关于phonics学习的几个关键点

1
Phonics是我们走向读写的工具,所以不是单纯的把44个音素记住,把单词读出来这么简单,就如同中文一样,我们学习phonics的同时,必须同时进行大量的阅读来巩固和熟悉这些规则;国外孩子的phonics学习也不是短期的行为,他们也会分3-4年来逐步的学习和熟悉。

2
学习phonics一定要有必备的听力词汇基础,这里必备词汇量至少是2000以上的听力词汇,也就是孩子要能看懂peppa pig ,Caillou等启蒙阶段的动画片。 为什么呢? 如果没有听力词汇的累积,类似sip , dip, hut这些词汇,即使孩子能够读出来,但是阅读时候碰到这些词,仍然不知道是什么意思?这样就失去了phonics将音形链接在一起纽带的作用啦!

3
Phonics 最多能解决70%的初级阅读词汇,也不是能完全解决所有单词的问题,更多的单词需要通过听力的继续提高,更多的阅读进行学习。所以大家对于机构宣传的“见词能拼,见字能读”还是要保守一点,

4
sight words(常见字): 说到进入阅读,一定要提Sight words的学习 , 这是儿童阅初阶的常用字,共有220个,是由美国学者E.W. Dolch教授对英语儿童读物经过分析统计后,整理的出最常被使用的220个字。 Sight word 在孩子早期阅读的书本中占了60%~85%。预先认识了Sight Words,即已掌握、明白了60~85%书本的内容,这些单词有些符合发音规则,例如can ,end等,也有不符合发音规则例如go , to 等等,对于sight words,就建议整体记忆,作为phonics的补充。

5
国际音标 和 Phonics 的区别? 国际音标如同中文的拼音系统,是另外形成的辅助系统,是为母语不是英语的学习者所服务的。整个系统完整但规则相对抽象,对非母语系学习者确实相当有帮助。但是当学习者脱离音标后,还是无法独立读出生词。

Phonics 属于英语拼字系统的内在机制,更注重英文字母和其发音的对应关系,可以迅速提升英语阅读能力。对于英语为母语的学习者,因为有口语优势,在发现字母和发音的对应关系后,只要能把字的音念出来,就很容易联想到该字的意思,能直接认字或拼字。虽然中国孩子虽然没有母语背景、但Phonics 对于帮助认字、拼字、提高阅读能力,及从小教授正确英语发音方面仍然具有巨大的积极意义。

所以,我们早期学习phonics,至于体制内的国际音标,就跟着以后老师的教学就行啦!




那么在我们学习phonics的过程中,学习过程和步骤又怎样呢?我们可以利用的资源有哪些呢?游戏中学习是我一向倡导的,所以在整个phonics从学习中,大家也可以处处看到游戏的影子。

phonics学习


现在市面上有的phonics 学习教材也有很多: phonics kid, hop phonics, jolly phonics, Zoo phonics等等,选择好一套教材均可以跟着这套教材学习下去!

例如台湾东西图书出版的phonics kids: 这套书有6册,从字母ABC开始一直到复合子音,母音组合。每本书都是练习册,同时配套有视频,音频,方便从多方面给孩子熟悉整个phonics的规则


同时学习过程中就可以加入很多的游戏,下面这些都是霏霏认字母的时候我给她准备的游戏

Phonics 学习的配套视频:学习phonics的时候还可以给孩子看一些国外针对自然拼读的一些启蒙动画片,例如:

1、kid abc: 这个动画采取真人+卡通的形象,通过童谣,日常对话来学习26个字母音(letter sound),教学内容生动有趣

2、leap frog:这是leap frog公司推出的专门学习字母和字母拼读的几部动画,讲述3只小跳蛙到字母工厂参观,字母们逐个用唱歌的形式展示他们的发音

3、alphablocks(字母积木): 英国BBC的儿童频道Cbeebies针对3-6岁儿童推出的自然拼读启蒙动画,26个字母化身为26个可爱的小卡通形象,不同的组合发出不同的声音

4、word world(单词世界): 美国PBS kids推出的故事类自然拼读动画,里面的小主人公们每天都会面临新的挑战,他们通过build a word来解决他们的一个个难题,完成任务

还有很多国外phonics的学习网站我们都可以使用:

例如www.starfall.com; www.helpme2learn.com等等

Sight words



Sight words有220个,也是分级别和年龄段来分别学习,一般说来,刚开始接触阅读我们学习100来个就可以啦!

Pre-primer

a, and, away, big, blue, can, come, down, find, for, funny, go, help, here, I, in, is, it, jump, little, look, make, me, my, not, one, play, red, run, said, see, the, three, to, two, up, we, where, yellow, you

Primer

all, am, are, at, ate, be, black, brown, but, came, did, do, eat, four, get, good, have, he, into, like, must, new, no, now, on, our, out, please, pretty, ran, ride, saw, say, she, so, soon, that, there, they, this, too, under, want, was, well, went, what, white, who, will, with, yes

1st Grade

after, again, an, any, as, ask, by, could, every, fly, from, give, giving, had, has, her, him, his, how, just, know, let, live, may, of, old, once, open, over, put, round, some, stop, take, thank, them, then, think, walk, were, when

2nd Grade

always, around, because, been, before, best, both, buy, call, cold, does, don't, fast, first, five, found, gave, goes, green, its, made, many, off, or, pull, read, right, sing, sit, sleep, tell, their, these, those, upon, us, use, very, wash, which, why, wish, work, would, write, your

3rd Grade

about, better, bring, carry, clean, cut, done, draw, drink, eight, fall, far, full, got, grow, hold, hot, hurt, if, keep, kind, laugh, light, long, much, myself, never, only, own, pick, seven, shall, show, six, small, start, ten, today, together, try, warm

Nouns: apple, baby, back, ball, bear, bed, bell, bird, birthday, boat, box, boy, bread, brother, cake, car, cat, chair, chicken, children, Christmas, coat, corn, cow, day, dog, doll, door, duck, egg, eye, farm, farmer, father, feet, fire, fish, floor, flower, game, garden, girl, good-bye, grass, ground, hand, head, hill, home, horse, house, kitty, leg, letter, man, men, milk, money, morning, mother, name, nest, night, paper, party, picture, pig, rabbit, rain, ring, robin, Santa Claus, school, seed, sheep, shoe, sister, snow, song, squirrel, stick, street, sun, table, thing, time, top, toy, tree, watch, water, way, wind, window, wood

sight words 学习教材推荐东西图书的 sight words kid, 这套书针对220个单词,分为5个level, 同样都配套有视频和练习册。


国外的小朋友也是需要背单词的,只是他们会把背单词融入到游戏中,不觉得背诵的压力这么大而已,看看他们是怎么背sight words的:


配套阅读书籍


phonics只是提供了一些发音规则,但是整个规则的熟悉和内化,孩子是必须通过大量的阅读来巩固的。例如孩子已经会拼cat,但是如果不多次在阅读中熟悉cat这个词,孩子在每次阅读中都要反复的C-A-T的进行拼读,那样整体的阅读速度无法提高。这个阶段,首先推荐的是一些decodable book和sight words的训练书。

decodable book的目的是在于孩子学习phonics期间,尤其是针对一些简单单词和入门的sight words,反复的重复,帮助孩子能够慢慢的过渡到阅读更多的单词书籍,如下都是一些decodable book:



sight words也是有很多配套书籍,重点就是为了能记住这些单词

这类书籍的阅读就是配合着学习教材,视频的进行,按照相应的节奏拿出来给孩子读即可!

总结一下,从phonics开始,我们就带领着孩子从听说阶段向阅读阶段迈进, phonics 和sight words的学习都是分为多个阶段进行的,第一年我们主要要清晰的了解26个字母音,(学习时间要错开小学一年级,避免和拼音混淆),后面慢慢的配合阅读将整体phonics规则及sight words进一步深入学习!

这个阶段的学习,有精力和能力的家长可以家庭辅导孩子,或者给孩子报一些短期的学习班密集学习好规则,家里通过大量的阅读进行强化也是可以的!但是自此阶段开始,孩子的自主阅读就开始了,而且将一直伴随着孩子的整个英语成长过程!


预告

下周三霏霏妈妈会给大家详细解读

孩子进入阅读了,

那下一步学习目标在哪里呢?

英语水平怎么提高?

我们怎么避免反复的走一些弯路呢?

本文作者:霏霏妈妈 ▏编辑:寓教于乐 ▏转载请注明出处

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