1、主谓结构：一般是名词+形容词或者动词为多。
如 :面熟、性急、地震、祖传、 你来、我往、水流、虎啸、胆怯、年轻、春风得意、鸟兽飞腾等。
面熟==名词+形容词，地震==名词+动词。这里有个水流，名词+动词。
但是如果结合句子，也许就是名词，这个大家帮我记着，等会讲词性活用。
2、并列结构：一般是同类词性组成。
如:声音、朋友、土地、天地、恩怨、日月，是名词并列。
又如：甘苦、好歹、美丽、难易等。是形容词并列。
再如：飞腾、 歌唱、学习、兴亡、是动词并列。
他们的特点：或同是形容词，或同是名词，或同是动词
等。由同义（包括近义）或反义的词所构成。
3、偏正结构：一般是名词或形容词+名词或动词为多。
如：铁路、春风、晴空、狂欢、微笑、雪白、白云等。他们的特点是。前一个词修饰后一个词。前是偏义（修饰词），后是正义（中心词）。
4、动宾结构：一般是动词+名词为多。
前后词组间有支配与被支配的关系。前者如动词谓语，后者如宾语。如：游鱼、写字、看书、吟诗等。
5、动补结构：一般是动词+形容词为多。
就是将后词来补充前词。如：鼓足、提高、答的好、交代清楚、看清、费尽、喝完等等。
这五个结构的公式对于入门，方便多了，可供参考。
三，词的语法特点
这个表是现代汉语的词类规范表。包含了实词和虚词各六大类，很形象直观。建议初学者不妨置于案头醒目处，常用，久而久之。感觉自出。
名称
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定义
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语法特点
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类别
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举例
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1、
名词 |
表示人或事物名称的词。
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词前可加数量词，不能加“不”、“很”副词。
词后不能加时态助词“了”。
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具体名词
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人 牛 山 水
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抽象名词
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友谊 立场
观点 思想
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表示方向位置的词。
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用在名词或名词性词组后。
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方位词
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东 西 南 北
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代词
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替代或指示作用的词。
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能够替代或指示各类实词，且不带修饰成分。
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人称代词
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我 你 他 我们
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指示代词
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这 那 这里
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疑问代词
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谁 哪 什么
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动词
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表示行为动作或发展变化的词。
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词前可加副词。
词后可加“着”、“了”、“过”时态助词，表示动作的持续、完成或过去。
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不及物动词
（自动词）
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醒 病 觉悟
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及物动词
（他动词）
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看 写 打
调查 讨论 认为
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表示可能、必要或愿望的词。（能愿动词或助动词）
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词后不能加“着”、“了”、“过”时态助词。
用在动词、形容词前。
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表示可能
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能 能够 可以
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表示必要
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该 当 应当
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表示愿意
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敢 肯 愿意
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表示动作趋向的词。
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用在动词、形容词后。
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趋向动词
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来 去 上 下
进来 出去
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形容词
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表示人或事物的性质或状态的词。
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词前可加副词。
词后可加“着”、“了”、“过”时态助词，表示持续、完成或过去。
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性质形容词
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大 小 英明
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状态形容词
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雪白
红通通
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数词
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表示数目的词。
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与量词结合，称数量词。
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基数词
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百 千 万 亿
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序数词
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第一 第二 第三
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分数词
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百分之二十
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倍数词
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一倍 十倍 百倍
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概数词
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几(个) 一百上下
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量词
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表示事物或动作单位的词。
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与数词或指示代词“这”、“那”结合。
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名量词
（物量词）
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一把（镰刀）
一屋子（人）
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动量词
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去一次 说一遍
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副词
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修饰、限制动词、形容词或其他副词的词。
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用在动词、形容词或其他副词前作状语。
不能和名词组合。
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表示程度
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很 太 最 非常
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表示范围
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都 全 只 统统
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表示时间
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正 刚 又 曾经
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表示否定
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未 没有(看见)
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表示语气
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偏偏 也许 简直
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介词
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起转介作用的词。用在名词、代词或名词性词组前，组成介词结构，表示处所、时间、状态、方式、原因、目的、比较对象等。
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词后不能加时态助词“着”、“了”、“过”。
不能单说，不能单独作谓语，用在名词、代词或名词性词组前组成介词结构。
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表示处所、方向
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在 向 从 往
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表示时间
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从 自从 当
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表示状态方式
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用 以 按照
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表示原因
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由于 因 因为
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表示目的
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为 为了 为着
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表示比较
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比 跟 同
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表示排除
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除了
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名称
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定义
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语法特点
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类别
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举例
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连词
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连接词、词组或句子，表示它们之间关系的词。
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起连接作用，不起修饰和补充作用。
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表示联合关系
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和 跟 与 同
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表示偏正关系
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如果 只要 因为
虽然 即使 不但
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助词
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在词、词组、句子后，起辅助作用的词。
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独立性最差，意义最不实在。每个词的个性很强。
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结构助词
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的 地 得
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时态助词
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着 了 过
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语气助词
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吗 呢 吧
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叹词
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表示感慨、应答的词。
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在句中的位置比较灵活，不同名词、动词和形容词发生特定的关系，不充当句子成分，可独立成句。
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表示喜悦
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哈哈
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表示悲痛
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唉 哎哟
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表示愤怒
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哼 呸
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表示惊讶
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唉呀 咦
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表示呼唤
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喂
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表示答应
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嗯 唉
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象声词
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摹拟事物声音的词。
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充任修饰语。
可单说。
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走到山边便听见哗哗哗哗的水声
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好，词性基础就讲这些。
四、词、词性、结构要结合句子来理解
值得注意的是，对联中，常常有词性活用现象，这也是对联的修辞手法之一。我们往往就是借用词性活用，而形成联意双关的句子。
例如，我以前和大家分析过的句子：
风吹试卷书生气。
风吹试卷书/生气，这是一个理解。生气，是动宾结构，动词加名词；
风吹试卷/书生/气，这又是一个理解，那么。书生，就是偏正结构的名词，生，不是动词，而是名词了，这就是词性活用。
我们刚才说的“水流”。如果我们组成句子，
逝者如斯叹水流--大家辨析看看，流，是什么词性？
这里，流，是动词，作者叹息逝者如斯，斯是什么？就像水那样流走。如果我们改一下句子，
门后柳丝垂水流，这个流，和水字一样，是名词，水流，是偏正结构的名词了。
好，你们抛句子，我们来分析。
马踏昆仑天下小
紫雨点评：马/踏/昆仑/天下/小。见到句子，首先给它断词组，定结构。
马/踏/昆仑/ 天 下 /小
名 动 并列名 偏正名 形容词
昆仑，是地名，专有名词，也属于并列结构
下面就是同词性对句，记住，对联，词性不相同，就是失对！
例如：秋风咳嗽山失色[可]
对句:雷电疾呼月隐容.(译名)
紫雨点评：咳嗽，失色拟人手法，全句意指秋风一起，草木凋零，巧妙地化用了一叶落知天下秋的意境。尽管是对秋景的客观描绘，但用了拟人手法，所以含有悲秋的强烈感情色彩，尤其是失色两字，既是客观描绘，又是含有惊异、惋惜、痛楚的感情。所以对句也要顺因出句的风格、技巧、情感、意境来属对。
对句：“月隐容”用得好！形象生动。但似乎纯属客观景物描绘，少了点月的主观情感的潜台词。还有疾呼是动词性偏正结构，疾，形容词，呼，动词。而咳嗽是连绵词。所以失对。
还有，秋风。是偏正结构，而雷电，是并列结构，也失对。
在对句时，连绵词可以对并列结构的词，而并列结构不能反过来可以属对连绵词，这是一个知识点，请朋友们熟记！紫雨曾与玉箫老师多次切磋，他都反复强调这问题。
例如：出句：折花莫问归时路[可]
对句：赏月堪需梦里人(佚名)
紫雨评：好句！尤其是赏月对折花，递进了联意。稍显不足的是：归是动词，梦虽也可做动词，但从这句语言环境判断。应是名词，梦见的梦才是动词。不过，如做宽对，不失为好句!
五、关于宽对
这里，我引出了一个概念：宽对。我们来说宽对。对联按其对仗的严格程度可分为两类：
一是工对：指对仗严格的对联，也叫严式对。
二是宽对：宽就是比工对放宽一些尺度。就是词性对仗的通融。对联原则上必须是同类词相对应。但由于汉语的词类有些是相近的，且语法功能又是一样的，所以在创作对联时，也允许一定的通融、灵活。
下面这一组可以宽对的六个方面，请熟记：
可以通融宽对的有六方面：
1）、叹词、语气词、象声词之间有时候可以相对仗。
2）、名词与代词（代名词）完全可以相对仗。
如：山若有灵就识我；水如无意莫回头=== 我与头
3）、有的形容词与动词可以相对仗。
如 ：莺歌燕舞；海晏河清===歌舞（动词）---晏清（形容词）
4）、有时候形容词与数词可以相对仗。
如 ；百家纷踵迹；大隐始著书。百与大都作形容修饰作用。
5）、有的名词与量词可以相对仗。
如：万家灯火；百尺波涛===尺与家 。
6）、有的量词与数词可以相对仗。
如：七鸭浮塘，数数三双一只；尺鱼跃水，量量九寸十分===七对尺
因此，我们有时见到数词的出句，但是有人用形容词对句，也属宽对。比如--千家万户==益友良师
关于宽对的限制
有些特殊的词，如：数目类、实词类和表示动作的动词必须严格按照对仗要求，否则就叫失对。特别是动词，必须与动词相对，否则就会使上下联的句子结构不同，其他词对的再好，也是失对了。失对不是宽对！
在实践中,对虚词的要求比较宽松,一般能够虚词对虚词即可。
对实词的要求较为严格,词性不同一般不能相对。对修饰词语的要求比较宽松，对中心词语的要求比较严格。为了便于记忆，紫雨概括为：虚宽实严，修饰宽中心严。
例如：出句：诗吟秋竹漫清味[可]
对句：笔点龙睛传形神(佚名)
紫雨评：尾字三联平了。且形是名，形神是并列结构。和出句“清”形容词，清味，偏正结构。失对。前四字化用成语似有斧痕，不太自然。
明白了吗？今晚就讲这些。谢谢大家。
注：对联爱好者福音：
中华对联网校是网络上系统学习对联知识的“北大”。
http://www.zhgc.com/bbs/list.asp?boardid=45
已经办有对联预科班、初级班、中级班三种班次。上半年学习正在进行中。
下半年学习将在7、8月间招生。届时紫雨将发布有关招生信息。
