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孩子成绩上不去,多半是陷入了这七个“误区”中,家长们要留心

现在教育的竞争越来越激烈,为了让孩子有一个优异的成绩,家长们都费尽了心思,给孩子报补习班,辅导家庭作业。但还是有很多孩子的学习成绩并不理想,有些家长会发现,自己家孩子明明也很努力地学了,为什么成绩就是一直上不去呢。孩子难以提升成绩,多半是学习方法出现了问题,陷入了这七个误区中。

误区一 学习无计划

孩子进入中学后,随着课程难度的增加和学习任务的增多,学习生活也不再像小学时,那样轻松自如,随心所欲。孩子以前在小学可能付出七分努力就能取得一个好成绩,但到了中学就得打起十分的精神。学习不能漫无目的。要根据自身的实际情况制定一个详细的学习计划。每天该完成哪些学习任务,每周该达成哪些学习目标,每学期要进步多少分,多少名次。凡事预则立,不预则废。只有明白了自己什么时候该做什么,学习有计划性,才能取得进步。

误区二 时间规划不合理

很多孩子在升入了中学之后,还和小学一样,自由散漫,作业什么时候做全看心情。回到家先玩上几个小时,拖到八九点才做作业。以前小学的作业量少,也简单,一个小时左右就能轻松完成,晚点写倒也无妨。但在中学,作业量和作业难度都增加了,孩子再这么拖拖拉拉,磨磨蹭蹭的,肯定要忙活到深夜才能写完作业。孩子总是忙到很晚睡觉,睡眠时间不足,第二天上课肯定会没精神,听课无精打采,知识点的接收和消化都要大打折扣,听讲的效果也会很差。上课没听懂,作业就更不好做了,就要忙到更晚,然后第二天上课又没精神。长此以往,陷入到一个恶性循划中,孩子的学习自然会一落千丈了。

家长要帮助孩子屏弃掉以前自由散漫的换习惯,端正学习态度。孩子休息娱乐可以,但一定是要在写完作业,完成每天的学习任务之后。要让孩子明白学习的重要性。

误区三 不及时解决问题

这也是很多孩子容易出现的问题,平时学习不努力,学习任务偷工减料。临近考试才开始“抱佛脚”,熬夜看书,突击复习,指望着能多考几分。这类孩子有一个通病,就是喜欢偷懒,耍小聪明。平时总想着上课这里没听懂没关系,下课自己看看书就好了。结果到了下课,又想还是回到家再看吧,等回到家又想还是先写完作业再复习吧。等到写完作业很晚了,又开始自我安慰,明天在看,明天再看,小问题很好解决的。一觉醒来,问题就忘得一干二净了。

就这样,在不断地拖拉磨蹭和自我安慰中,学习上的小问题越积越多,导致整个知识体系框架的坍塌。学习上的很多知识点都是前后关联的,前面没学好,后面学起新知识必将举步维艰。孩子就会感觉学习越来越吃力,越学越难学。很多小学成绩优异的孩子,到了初中成绩却突然变差,跟不上进度的原因,就出现在某一天对一个小问题的疏忽懈怠,没有及时解决上。

家长要督促孩子发现问题及时解决,做到今日事今日毕,不要把问题留到明天,留到下一节课。课上没听懂的地方,一定要去问老师同学。老师都是喜欢好学上进爱提问的学生的,不要碍于面子,觉得不好意思,大家都听懂了就我没懂。学习是为了自己,不要在意其他人怎么看,提问是为了解决问题,提高学业水平。

误区四 上课听讲不认真

一节课45分钟(大部分学校都是),是孩子接收学习新知识的第一手来源,这45分钟的时间至关重要。上课听讲不认真,走神开小差了。漏听少听的内容知识点,下了课就要花大量的时间来弥补,这既会占用其他科目的学习时间,拖慢了整个学习的效率,而且补回来效果还没有认真听讲的好。所以,要注重上课的听讲质量,做到心无旁骛,专心致志。这里介绍一个上课集中注意力的好方法,那就是做课堂笔记,跟着老师讲课的进度,在笔记本上写下例题知识点,老师讲到哪,你就记到哪。一心二用可以保证精神的集中,保持对学习的专注度,避免走神,同时课堂笔记还是复习功课的利器。

误区五 不及时复习

很多孩子新知识学完了就搁置一边,抛之脑后了,不去及时复习。在当初刚接触的时候,孩子可能学会了掌握了,印象深刻,记得很牢。但过了三天,过了一周,一个月、一个学期呢?恐怕只剩个模糊的印象甚至全忘光,一点儿也不记得了。在考试的时候,考到自己很眼熟的内容,却无法做出解答,往往就是因为遗忘和记忆的缺失。

如果说课堂上的听讲是第一次学习的话,那么复习就是第二次的学习,这第二次的学习也尤为重要,不容忽视。根据艾宾浩斯记忆曲线,人在学习记忆新知识的时候,遗忘也随之开始,遗忘的速度是先快后慢。孩子在学完新知识后,两个小时之内一定要及时地进行复习,哪怕只是简单的把书再看一遍,熟悉巩固一下也可以。

下了课回到家之后,要先进行复习。闭上眼睛,坐在书桌前,将老师今天上课讲过的内容如同放电影似的在脑海里回忆一道,记住那些模糊不清晰、卡主思路的点,再来翻开课本的笔记,将它们作为重点来研究分析。复习过后,写起作业来也会更加轻松。写作业遇到的困难问题,也能迅速的在书中找到解答。

除了每天的复习之外,还要周期性地进行知识点的梳理总结,每一个星期或是半个月,学完一个章节,都要来一次总复习,把这章节中学过的知识点,自己再概括一遍,查漏补缺,看看自己还有哪个地方不明白没搞懂的。通过不断地总结,分析发现知识点之间的规律关系,逐步在脑海中构建出一个完整的知识体系。

误区六 考试马马虎虎,不仔细审题

考试的时候不规范作答,不认真审题,丢“冤枉分”。很多孩子在平时学习的时候,追求速度,审题都是一目十行,没有认真仔细地去看题读题。作业错误百出也就算了,到了考试还是这样,就会白白丢掉很多应该拿到的分数。

家长在平时要帮助孩子纠正粗心大意的坏习惯,告诉他学习既要追求效率也要追求质量,做到“又快又好”。光有“快”是不够的,做得多错的多没有任何意义。考试要仔细审题,细心地去看题干材料,去读问题。试卷写完了有时间要从头到尾再检查一遍,确保会做的题目,该拿的分,一分不落地收入囊中。

同时考试时要注意时间,不要钻牛角尖,被一道题目卡主太久的时间。先把会做的做完,之后再回头研究这题,看看能拿几分是几分。

误区七 不会主动预习

很多孩子没有养成课前预习的习惯,在老师上到一些比较复杂,知识点繁多的章节时,就容易思路跟不上,脑子转不过弯来,大脑一下消化不了这么多的信息。预习的作用在于帮助孩子提前对知识点有一个大致的认识,对下节课要讲的内容有一个大概的印象。预习之后,听课也会更加的轻松,听课的质量和效果都会更好。

预习的时间最好放在写完作业之后,睡觉之前把明天老师要讲的新内容看几遍,熟悉一下大致是在讲什么,同时试着去思考理解新知识点。把自己觉得理解困难,比较复杂的地方用颜色醒目的笔,在课本上标注出来,作为明天上课听讲的重点。

结束语

孩子学习成绩的提高,是一个循序渐进的过程,需要每天坚持不懈地积累知识点,不断地提高自己的学业水平。才能在考场上厚积薄发,取得优异的成绩。家长们要关注孩子的学习,如果您的孩子存在上面说的这些问题,陷入到了这七个误区中,一定要及时地帮助孩子纠正过来。运用正确的方式方法,才能让孩子在学习上取得进步。最后祝每位孩子都能在考场上取得一个优异的成绩。

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