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《丑小鸭》教学反思
程红波
>《原创》
2016.05.20
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课文知内容和悟主题教学环节,结合学生对课文的理解和学生一起讨论、解决课文中出现的难以理解的问题。例如
文章为何用许多篇幅写丑小鸭遭受的歧视和打击?他受到赞美后为何难为情?“一颗好的心”是指什么样的心?等等。
在讨论过程中引导学生由易到难、由浅入深、层层推进地向问题的深度、广度挖掘。每一个问题的答案依据力求在课文里找到,还原课堂真和活的一面,锻炼了学生的阅读理解能力,锻炼了学生的口头表达能力和逻辑思维能力。
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