一、 指导思想
为了巩固我校课堂教学改革成果，提高研讨课的质量，加强骨干教师队伍建设，充分发挥骨干教师的带头和示范作用，推进我校课堂教学改革的步伐，全面落实“柳河县中小学教学研究制度”，全面提高任课教师教育教学水平，通过骨干教师示范引领，使青年教师迅速成长，本着取长补短，共同提高的原则，特制定我校骨干教师与青年教师帮带协议。
二、 主要任务和目标
1、通过引领课展示我校课堂教学改革的成果，总结适合我校学生特点的体现新课程实施的课堂教学方法，体现同一年级、同一学科课堂教学的基本模式。
2、通过帮带，使全校教师受到启发教育。
3、通过听课，讲座等方式找差距，总结经验和不足，改进方法，探索自主、合作、探究的学习方式，提高课堂教学质量。
三、具体措施和要求
1、以教研组为单位，每组在研讨课效果的基础上，选派不同学科的骨干教师与青年教师结对子。
2、青年教师每周就教学目标主动向骨干教师请教，骨干教师应对其悉心指导。
3、骨干教师要备好讲义，定期对青年教师进行培训讲座，青年教师每月要写出不少于2千字的教学反思，骨干教师进行检查指导。
4、骨干教师要指导青年教师备好课，注重科学性和实效性，骨干教师在青年教师间进行一次教案审核，结合听课情况，提出改进意见。
5、学校每月要对骨干教师的引领情况进行检查，骨干教师每周听青年教师课不得少于一节，学期内不得少于10节。
6、骨干教师要经常检查青年教师的作业布置和批阅记录情况，指导青年教师进行单元练习讲评，对于单元重点内容，要尽力做好具体指导要求。
7、每学期青年教师要在骨干教师指导下上好一堂教研组内的公开课，要在全校上好一节公开课。
8、期末考试，骨干教师与青年教师所教学科成绩不低于学科年级平均成绩。
四、帮带名单：
柳河第七中学
2009年3月
柳河七中骨干教师培训记录
姓名
时间
地点
培训形式
培训等级
培训效果
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