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如果我们没有选到好书，少讲一两本并不要紧。要紧的是，千万别让孩子怕读书！更不能给孩子贴上一个“不爱思考”的标签。
妈妈的困惑：
我女儿5岁，是个听话活泼的孩子，就是不爱动脑筋。比如，看书遇到需要动脑子的地方就不看了，对我说：“妈妈，我不会。”转向玩别的。请问，如何让她成为一个爱思考、勤动脑的孩子？
专家解读（徐凡 父母必读养育科学研究院院长 儿童心理学专家）：
从问题的简短描述中，我仅仅看到了这样一个现象：孩子不喜欢回答书中的问题。但我真的不知道，孩子是不是真的不爱动脑筋。
我们的成长经历往往留给我们这样一些错觉：只有爱读书才是爱学习，只有愿意回答书中的问题才是爱思考。在这样的观念指导下，我们很容易因为孩子不喜欢回答书中的问题而生气。然而面对一个5岁的孩子，我们实在需要换一种思维。
人的行为是受大脑支配的。我们的一举一动，都是和大脑的指挥有关。人们常说心灵手巧，其实，对于成长发展中的孩子，更贴切的说法是手巧心灵。在7岁以前，孩子对世界的认识最重要的是体验。摸过热水杯后知道什么是烫，摔过跤后知道怎么走路更安全，养过蚕后知道丝从哪儿来，玩过水和沙后知道有形与无形时时在互变……只要是孩子感兴趣的活动，孩子就会投入自己的智慧，开动脑筋，探究其中的奥秘。与自然的互动会充满了学问，与亲朋的互动会充满了温情。成人需要做的是发现孩子的兴趣中心，提供帮助，适当引导，让孩子按自己的节奏探索和思考。
强调在体验中思考，并不意味着要排斥书籍。因为书可以将孩子的体验加以拓展和提炼。但给孩子选书和讲书，一定要注意贴合孩子的兴趣，用孩子听得懂的语言来讲。培养孩子的阅读兴趣，在于让孩子体验到读书的乐趣，让孩子在一次次重复的故事中吸收和理解。过于急切的提问往往会破坏孩子享受听故事本身带来的好感觉。
在这个年龄，如果我们没有选到好书，少讲一两本并不要紧。要紧的是，千万别让孩子怕读书！更不能给孩子贴上一个“不爱思考”的标签。
本文来源：《父母必读》杂志
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