今天女儿周测成绩出来了。
我特别平静的看到成绩，分数不尽如人意。
如果是以前的我，绝对生气上火加焦虑，见到孩子肯定劈头盖脸的一顿批评数落。
但是，我知道不可以，生气上火吼孩子只能伤害孩子的灵性，让孩子更没有智慧，考的更差。
我想既然我已经学习了，就得把老师讲的落实到位。
于是我就从自己身上找原因，格物我自己慈道做的不足。
我是一切的根源，外界所有的一切都只是一个相而已。
我有什么资格嫌弃孩子，我以前总是打击批评孩子，导致孩子没有自信，脑子不灵光，学习成绩不好，怨我啊！
孩子吃完饭后，看到她在玩手机，我也没有制止。
我心平气和的跟孩子说：我们分析一下这次考试的成绩吧。
一科一科的分析，我都是在耐心的引导她，让她自己分析这次考试欠佳的原因。
没想到女儿分析的很好，哪科是因为自己没认真听课；哪科是自己偷懒了；哪科是因为自己骄傲了；
分析完还主动给自己制定了下一步具体落实计划，争取考得更好的成绩。
真真是印证了：领教比说教的方法更好。
我还给女儿分析了，为什么有的学科学不好的原因，是不是因为你一直在挑这科老师的毛病？
一直在抗上，没有感恩之心？导致和老师断了根，链接不到老师的能量。
女儿一直在点头说对，确实是这样。
因为女儿语文特别好，我就让她分析语文好的原因。
她告诉我是因为她喜欢语文老师，特别感恩老师。
这就是因为喜欢老师，能够连接到老师的能量，所以学的就很好。
经过这么一番交流和分析，女儿也知道了自己的错误，也知道了自己要忏悔给老师道歉，以后不能看不起老师了。
很欣慰，由衷的感叹净柔老师讲的《修身齐家之道》的确适用于各个年龄段。
后来，我们又探讨了好多在学校里出现的问题。
女儿是妥妥的木性子，女儿问我说：“有的同学没有集体荣誉感，我就特别生气，那我该怎么办？”
我就给她打了个比喻：你周末在家喜欢睡懒觉，我以前总是会大声的叫你起床，会嫌弃你懒，你会生气吗？
她告诉我：每次我叫她起床的时候，她心里都生气，就特别的抗拒。
心里想 “我就不起床，就不起床，就气死你，越叫越不起。”
后来我学习之后，把我这爱挑毛病爱管人的坏脾气改了。
每周末早上，女儿再睡懒觉的时候，我就在心里想：
孩子在学校每天都起床很早，学习压力也大，可能是累了，她愿意多睡会就多睡会吧。每天学习她也有自己的计划，用不着我瞎操心。
这么转念一想，我就不生气了。
然后我就去把早饭做好，没想到女儿起床之后告诉我说，“她睡懒觉起来，看到妈妈把饭做好了，等着她吃饭的时候，她就特别愧疚，想着以后早睡早起，不惹妈妈生气。”
女儿真说到做到，第二天早上六点就起来背单词了。
一人做真，全家翻转，只要我们自己做好，身边的人都在慢慢变的优秀。
我和女儿探讨：你看同样一个问题，一个温柔的解决，一个强势的解决，两个解决方法你会选择哪一个呢？
女儿说选温柔的那个，自己不生气，也不惹别人生气。
我告诉女儿这就是领教，你只要做好你自己，同学就会因为你的改变，而意识到自己的错误从而去改正。
最后，我们又探讨了一下同学之间“好说是非”的问题。
学校本身就是一个小的帮派，又加上青春期同学之间的早恋问题，孩子也特别八卦。
我就问女儿：如果别人也说你的八卦你会生气吗？
她很不好意思的给我说，她会生气。
我又慢慢引导她让她意识到自己的错误，给别的同学道歉。
女儿又问我：那别的同学给我说八卦我该怎么办啊？
我告诉她：别人再找你聊八卦，你如果顾及同学的面子，不能直接拒绝，那你就只听，不去参与讨论。
这样几次以后，她就会觉得和你没有共同话题，不再找你聊八卦了，如果能够引导她不去说八卦就更好了，慢慢的她就意识到自己的错误去改正了。
给女儿聊了很多，很多问题得到了解决，最终我俩都非常的欢喜。
通过在孩子的教育问题上，我更加觉察到净柔老师课的精髓。
不谈玄不说妙，实实在在的解决生活中各种问题。
感恩老师可以弘扬这么好用的方法，归结起来其实特别简单：
只要好好听课明理，认真力行，听话照做就行了，但是结果却是真实有效的！
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