孩子的劳动教育，应从小培养家务劳动开始

劳动与孩子成长密不可分。而干家务是孩子最早、最基础的形式。1.劳动是做人的基础。哈佛大学的一些社会学家、行为学家和儿童教育专家，曾对波士顿地区456名少年儿童进行了长达20年的跟踪调查，发现爱干家务的孩子与不爱干家务的孩子相比，长大后的失业率为1：15，犯罪率为1:10，平均收入要高出20%左右，离婚率、心理疾病患病率也较低。专家们分析说，让孩子们从小做家务，可培养他们吃苦耐劳、珍惜劳动成果、珍惜家庭亲情、尊重他人等品质。他们长大以后，自然比那些“四体不勤”的孩子更有出息。2.劳动开发思维。在劳动中孩子往往会遇到或发现新问题，这就会引发思维的需要。他就要对劳动的结果有所预想，设计达到的路径。当孩子克服劳动中的困难，解决了劳动中的问题，看到自己劳动成果，便会获得成功的喜悦。这将进一步激发他的求知欲，增大学习兴趣，促进其智力发展。这一过程，在其他活动中是难以实现的。3.劳动培养技能。不论孩子将来从事什么工作。都需要有动手的技能技巧。如果父母有意识地训练孩子的动手解决自己生活中的问题，久而久之，孩子孩子就能形成善于动手的好习惯，在未来的社会中便能很好地适应生活的需要。4.劳动增强责任感。专家根据跟踪调查得出：父母平时总是怕耽误孩子学习，怕孩子累着，不给孩子做家务的机会，一旦父母有需要孩子帮忙的时候，孩子不可能以高度的责任感对待父母、家庭。总之，孩子的劳动教育，应从做家务开始，从小培养。这对孩子的成长十分重要。爱做家务的孩子有出息。