高职本科生：专科院校培养却拿着本科院校文凭，哪个才是母校？

近年来，我国高等教育领域出现了一种新的现象。诸多的专科院校开始与本科高校联合办学，开创了一种新型本科教育模式。比如华北水利水电大学（与河南经贸职业技术学院联办）、郑州轻工业学院（与济源职业技术学院联办）、河南工业大学（与河南应用职业技术学院联办）等。当然，我们只是以河南的高校举个例子，这种现象在很多省份都很常见。

华北水利水电大学

它们一般在本二批次招生，录取的学生却在括弧里的专科学校就读四年。毕业后，这些学生拿的却又是括弧前本科高校的文凭，这类学生被称为“高职本科生”。

出现这种现象的原因

很多人会诧异，怎么会出现这样一种办学模式？专科培养的学生却拿着本科的文凭？要知道，有些联合办学的本专科高校距离上百千米，几乎是“毫不相干”。

河南经贸职业技术学院

然而，出现这种现象也是有深层次原因的。我国的本科教育已经取得了极大的进步，民办本科大学如雨后春笋般纷纷出现，每年还有诸多专科高校升格为本科。所以，在本科教育“供过于求”的情况下，越来越多的专科学校不能升为本科。

于是，它们想出了一种“曲线救校”的策略，这就是与本科高校联合培养本科生。这带来的益处是显而易见的，考生们能够有更多上本科的机会、学校的形象和实力也会得到提升......几乎找不出让人不满意的地方。

只是，这种教育模式培养的学生，他们的归属感到底在哪里呢？

高职本科生的“窘境”

这种办学模式也有着一定的“窘境”。

虽然这些学生也是本科高校的文凭，但是本科本部的同学却很难认同他们。不一样的记忆、不一样的环境，要想把他们当做校友，确实很难，毕竟想跟他们一起吐槽食堂的饭菜有多难吃都不可能。

进入社会后，高职专科生可以跟不知情的人讲自己是某某本科院校毕业，但是遇到“校友”了又该怎么说呢？自己连本科“母校”有几个院几个专业都不清楚。这种情况类似于数年前的独立学院和校本部，那时候大量的独立学院还是“母校”的二级学院，但总感觉哪里有点不一样。

因此，很多高职专科生们自称是本科高校的“孤儿”、是“在外的游子”。回到本科高校，相当于“回了娘家”。

到底谁才是母校？

即便是拿的是本科文凭，可他们几乎与本科“母校”毫不相干。本科大学的美好回忆、良好的学习氛围、学校里的各种社团活动等，他们都没有，也无法参与。一纸文凭填补不了这种深深的隔阂。

在专科同学眼里，他们似乎还是“另类”。是“鸠占巢穴”吗？如果他们挤占了过多的资源，专科同学肯定会不高兴，毕竟在“谁才是真正的主人”这个问题上，专科同学更占优势。

所以，到底谁才是母校