作者|芮莹
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学校本来是教书育人，完善人格，使孩子成才的地方，承载着整个社会未来的希望，让孩子们的心智得以健康成长。而校园“欺凌”和“暴力”事件屡屡发生，那么，我们的教育究竟哪儿出问题了？
01恃强凌弱是自然法则
卢梭在《论人与人之间不平等的起因与基础》一书中曾指出，当我们用冷静和客观的眼光来观察人类社会时，我们首先看到的是一种恃强凌弱的情形。恃强凌弱自然法则，在人类社会中也是很普遍的，无论是成人社会，还是儿童之间都存在这种现象。
如果这件事情不是发生在学校，大家可能会觉得这只是孩子之间比较过分的恶作剧。但事情一旦发生在学校了，人们就觉得不可原谅。我们不仅要问为何社会对学校如此刻薄？其实这是在推卸责任，互相踢皮球，家长就没有责任，政府、法律就没有责任了吗？
有趣的是看到有报道，米国一个叫“反欺凌机车帮”的，明明可以收保护费的一群花臂壮汉，且成为了受校园欺凌孩子们的守护天使。这也是我很佩服米国社会责任的一点，当社会问题真正来临时，不是一味推卸责任，而是真正有人站出来守护受害者！
02打回去就能解决问题了吗？
对于校园“欺凌”和校园“暴力”事件，有的家长主张“打回去”。那很好，给作恶者以必要的惩戒，让其为自己的恶行承担后果，我也认为是必须的。但方式对吗？明知对方的行为是恶，而自己偏又要使用相同的手段，那与恶又有何异？以暴易暴，自己充当惩戒者，无非一时的感情宣泄，其实以事无补。
我所关心的是，如果打不回去呢？那些打不回去的孩子该怎么办？我们的孩子是用爱心教育出来的，大都是善良温顺的羔羊。他们懂得同情、怜悯，懂得尊重他人，尊重社会秩序，懂得尊重生命，爱护弱小。
我们即使把他们培养成强悍的小老虎，也仅仅是为了将来他们能够在社会上保护好自己，能够有能力为构建一个更美好的社会而尽自己之责，而不是要他们从小就去和那些用狼血喂养出来的坏孩子比谁更凶，比谁更狠，比谁更残忍。对恶的惩戒，必须以法的形式确认并强制实施，这才是有效的”他律”。
我希望孩子们将来生活在一个法治健全，保障充分的法制社会，而不是弱肉强食的丛林社会。所以，以暴易暴，简简单单的“打回去”实在不是很好的办法，除非不得已而为之。
03其实孩子是善良的
每个人都希望将来能够更好，但美好的将来不会凭空出现，需要大家付出共同的努力。家长以身作则，言传身教，做好孩子的榜样；学校尽职尽责，除了教授课本上的知识，同时要加强学生的德育，让孩子从小树立正确的道德观念，能够识别善恶美丑，知道自己的行为什么是对的，什么是错的；最后，也是最重要的，全社会努力构建完善的法律框架。在这个功利的社会，道德的提高必须在法的完善基础上才有意义。
权利和义务，责任和使命必须理清，给予法律上的确认；现行法律上不完善，不尽人意的地方给予修改，有效的追责和惩戒能够避免此类事件的发生。全社会都对校园欺凌和校园暴力说不，不让未成年人保护法成为恶的保护伞，否则，对恶的纵容就是对犯罪的预备。
芮莹也经常给小孩灌输正确的道德观念，从两岁开始就给他念新三字经。希望我们每一个成年人都能重视孩子的问题，任重而道远！
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