法国著名思想家卢梭说，有3种教育方法会给孩子带来不良影响，它们分别是：讲道理、发脾气、刻意感动。即便这句醒世箴言已流传百年，但这3种教育方法恰恰是很多中国家长身体力行、运用最纯熟的。
其实“讲道理”是现在很多家长最喜欢的一种教育方式，一直以来被正面推崇。但人们也往往发现讲道理对于很多孩子来说没用，越喜欢讲道理的家长，他的孩子往往越不听话。
“听过很多道理，依然过不好这一生。”这是韩寒导演的电影《后会无期》里的一句经典名句。
有一位家长，说他4岁的孩子有两个毛病，一是不听话，一是爱哭。问我怎么办。我让他举出最近的一个不听话的例子。
他说孩子这几天总是在晚上临睡觉前要下楼玩，无论家长怎么给他讲外面天黑了，小朋友都回家了，明天再玩之类的话，孩子都不听，就是哭着要下楼。我说，你说的两个毛病其实是一个，可以一起解决。
从今天开始，一切事情尽量听孩子的。如果他临睡前想下楼，你就辛苦点，抱他下楼，他想在楼下待多长时间，就待多长时间，在其他事情上也采取类似的做法。
家长有些吃惊，很顾虑的样子，但回去还是按着我说的做了，结果让他意想不到。
他后来告诉我，当天孩子在临睡前又要下楼，家长没说什么，愉快地给他穿好衣服，带他下去。外面很黑，冷风嗖嗖的，楼下空无一人，他刚把孩子放地上，孩子就要他抱着回家。
家长故意说既然下来了，多待一会儿吧。孩子说什么也不肯多待，说想回家睡觉。回家后，孩子一下变得很听话，让刷牙就刷牙，让脱衣服就脱衣服。
其实我觉得最好用的一招就是“让事实说话”。让事实为孩子讲道理吧，我们家长反倒落得清闲自在。
其实孩子道理都懂，只是我们越讲道理，他们越会拧着劲儿和我们对着干。不是他们不懂事，不听话，而是这是人的本能。别人跟我们讲道理，我们也不耐烦，不爱听。
因为人的大脑有个特性，对习惯性的东西常常视而不见，听而不闻。比如，当父母第一次大声责骂时，孩子“如你所愿”能被吓哭，但是次数多后，他就习惯了，每次被骂的时候注意力都是游离的，他根本没有在听，所谓“入鲍鱼之肆，久闻而不知其臭”。
教育孩子的前提是认知孩子，认知孩子的方法是大脑多元潜能测评。
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教育是门艺术，讲究的是简单和精巧。改变“讲道理”的固有思维定式，变通一下，效果就会好得多。
常常会有这样的孩子，天天挨打、天天被家长父母责骂，孩子依然在父母们眼里很不听话，这是一种什么样的情况呢?其实，这个时候不是孩子不听话，而是父母的教育方式出现了问题，不恰当的教育方式导致了这个问题的产生。
父母和孩子，是生命中最亲密的一种关系。现在大家已基本形成共识：给孩子好的教育就等于给孩子最可靠的财富。但到底给孩子的“教育”是什么，家长之间差别巨大。
这个差别，主要不是理念、身份、地位或文化程度的差别，而是教育手段的差别。
无论都市或乡村，贫穷或富有，高官或平民，你都可以把最好的教育送给孩子——培养孩子的阅读兴趣、给孩子自由成长的空间、亲自做出良好的表率——这是每位父母都有能力送给孩子的财富，也是孩子生命中得到的最美馈赠。
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